【題目】在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡，這是通過(guò)植物的下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的（　�。�

A. 氧化作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 光合作用

【答案】D

【解析】

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳-氧平衡。生物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，蒸騰作用能夠降低植物體的溫度，促進(jìn)植物根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，對(duì)植物的生活具有重要的意義。因此，與生物圈中碳-氧平衡有關(guān)的生理作用是光合作用。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野兔、黃羊等善于奔跑的動(dòng)物一般適應(yīng)生活在下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)

B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)注健康，快樂(lè)成長(zhǎng)”。下列關(guān)于健康的說(shuō)法，正確的是

A. 蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好

B. 艾滋病病毒主要通過(guò)血液、母嬰和蚊蟲(chóng)叮咬三種途徑傳播

C. 流感流行時(shí)在教室噴灑消毒液，屬預(yù)防傳染病措施——保護(hù)易感人群

D. 血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對(duì)某一種特定的病原體，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東東想要探究種子萌發(fā)必須的環(huán)境條件，設(shè)置出下列幾組環(huán)境條件，你認(rèn)為哪組條件是種子萌發(fā)必須的( )

A.肥沃的土壤、充足的空氣、充足的肥料

B.充足的肥料、適宜的水分、適宜的光照

C.充足的空氣、適宜的水分、適宜的溫度

D.土壤、適量的水分、適宜的溫度、光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)B.生物因素只有動(dòng)物和植物

C.同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)染色體數(shù)目的敘述，不正確的是

A. 人類(lèi)卵細(xì)胞中有23條染色體B. 人類(lèi)精子中有23條染色體

C. 人類(lèi)口腔上皮細(xì)胞有23條染色體D. 人類(lèi)受精卵中有23對(duì)染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)同學(xué)們骨骼發(fā)育最有利的食物是（ ）

A. 魚(yú)肉和水果B. 玉米和稻米C. 高粱和豬肝D. 雞蛋和蝦米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是（　　）

A. 進(jìn)行有性生殖的生物不能進(jìn)行無(wú)性生殖

B. 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C. 通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的生物個(gè)體，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞融合的過(guò)程

D. 進(jìn)行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，后代是兩性生殖細(xì)胞融合的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

裝置編號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

加適量的水,置于溫暖處

萌發(fā)

2

不加水,置于溫暖處

未萌發(fā)

3

加適量的水,置于冰箱保鮮室

未萌發(fā)

4

加過(guò)量的水,置于溫暖處

未萌發(fā)

A.1號(hào)與2號(hào)B.1號(hào)與4號(hào)C.1號(hào)與3號(hào)D.2號(hào)與3號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案