分析 (1)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、單眼3個、一個口器;胸部一般著生有兩對翅、三對足;身體外有外骨骼.節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(2)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒等的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等
(3)威脅生物多樣性的原因有:棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵.其中主要的是棲息地的喪失.
解答 解:(1)螢火蟲與蝴蝶、蟋蟀都一樣,都屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類,這類動物分布廣、活動范圍大,這與它們強大的運動能力有一定關(guān)系,它們一般都有翅和足等運動器官,運動能力強,擴大了昆蟲的分布范圍.
(2)大象是哺乳動物,哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒等的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等,因此,大象的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳.
(3)盲目引進外來物種,會導(dǎo)致生物入侵,威脅生物的多樣性,進而對生態(tài)系統(tǒng)具有破壞作用.因此盲目引進外來物種對生態(tài)系統(tǒng)具有破壞作用,如水葫蘆.,故要慎重,不能盲目引入外來物種.
故答案為:(1)昆蟲;
(2)哺乳;胎生哺乳;恒溫;
(3)慎重,不能盲目引入.
點評 1關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽只發(fā)育成莖 | B. | 芽可以發(fā)育成枝條 | ||
C. | 芽具有分生組織 | D. | 芽發(fā)育成的枝條上還生有芽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com