15．仙人掌葉退化成刺的原因是（　�。�
A．減少氣體進(jìn)入B．幫助氣體進(jìn)入C．加速水分散失D．減少水分散失

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，與其生活環(huán)境相適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．興趣小組同學(xué)對鼠婦（潮蟲）的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)記錄，可推測適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�
采 集 地 點(diǎn)潮 蟲 只 數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭上24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
A．陽光充足B．高溫干燥C．空氣新鮮D．陰暗潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．取甲、乙兩個(gè)三角燒瓶，甲瓶裝入約占瓶體容積三分之一的萌發(fā)種子，乙瓶裝入與甲瓶等量的干燥種子．將甲、乙兩個(gè)三角燒瓶塞緊瓶塞，放在溫暖的地方約24小時(shí)．然后，向甲、乙兩個(gè)三角燒瓶中注入清水．用澄清的石灰水檢驗(yàn)從三角燒瓶中排出的氣體．
實(shí)驗(yàn)裝置及連接方法如下圖

（1）用澄清的石灰水檢驗(yàn)從甲、乙兩個(gè)三角燒瓶中排出的氣體．所發(fā)生的現(xiàn)象是：甲：試管中澄清
的石灰水變渾濁；乙：試管中澄清的石灰水不變渾濁；
（2）這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：萌發(fā)的種子在生命活動(dòng)的過程中不斷地進(jìn)行呼吸．排出的氣體是二氧化碳．
（3）乙裝置在本實(shí)驗(yàn)中起對照作用．
（4）本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組與對照組唯一不同的實(shí)驗(yàn)因素（實(shí)驗(yàn)變量）是：種子是否萌發(fā)；
除了實(shí)驗(yàn)變量外，實(shí)驗(yàn)組與對照組必須保持相同的實(shí)驗(yàn)條件（控制變量）主要是：（寫出兩種）
甲乙種子的質(zhì)量相等、溫度相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物光合作用的主要器官是（　　）
A．葉B．莖C．葉脈D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．螟蛾是田間害蟲，青蛙是田園衛(wèi)士，二者水火不容．一天，螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵--青蛙．螟蛾甲說：“青蛙跳得高，蹦得遠(yuǎn)，我們見了它要逃得快才好．”螟蛾乙說：“青蛙眼力好，讓它瞧見就跑不掉了，還是想法躲起來好．”正說著，一只青蛙跳了出來，螟蛾甲叫了聲“快溜”，張開翅就飛，螟蛾乙卻靜伏不動(dòng)．結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙卻暫時(shí)逃過一劫．
請你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)．
（1）提出問題：青蛙的視覺有什么特點(diǎn)？？
（2）作出假設(shè)：蛙眼對活動(dòng)的物體有反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽，兩只青蛙（大小、健康狀況等都相似），活蒼蠅和死蒼蠅各6只．
②步驟：首先向甲水槽放入6只活蒼蠅，向乙水槽放入6只死蒼蠅，然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲水槽中蒼蠅被青蛙捕食，乙水槽中蒼蠅未被青蛙捕食．
（5）得出結(jié)論：蛙眼只對活動(dòng)的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是消化系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）小杰說，早晨我吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中的蛋白質(zhì)是從圖中的[6]胃開始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（2）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖中的[5]肝臟分泌的消化液乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（3）小芳說，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭在消化道內(nèi)的消化部位有口腔、小腸．
（4濤濤說，不管你吃的雞蛋、油條的等食物，最終消化后都要在圖中的[11]小腸才能被吸收．該結(jié)構(gòu)內(nèi)有5分泌的消化液流到這里，還有9胰液分泌的消化液流到這里，還有腸腺分泌的腸液．
（5）位于消化道管壁內(nèi)的小腺體有胃腺和腸腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于圖中的（　　）
A．①B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．公雞鳴叫B．大山雀偷吃牛奶C．孔雀開屏D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．杜鵑花是一種綠色開花植物，杜鵑則是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類．請分析下列有關(guān)杜鵑花與杜鵑的問題．
（1）杜鵑花和杜鵑是不同的生物，但它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
（2）杜鵑花的花瓣顏色鮮艷、色彩多樣，決定其花瓣顏色的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核內(nèi)．
（3）杜鵑花的莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織；杜鵑血管里流動(dòng)的血液屬于結(jié)締組織，兩種組織的形成都是細(xì)胞分化的結(jié)果
（4）杜鵑花的葉和杜鵑的心臟，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，都屬于器官
（5）杜鵑和杜鵑花相比，杜鵑特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊答案