【題目】下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是：（ ）

A．朵朵葵花向太陽(yáng) B．候鳥(niǎo)遷徙

C．樹(shù)林能保持水土 D．駱駝生活在缺水的荒漠中

【答案】C

【解析】

試題分析：“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對(duì)外界的刺激（太陽(yáng)）做出反應(yīng)（向太陽(yáng)），因此葵花朵朵向太陽(yáng)，表明環(huán)境影響生物，A不符合題意；候鳥(niǎo)遷徙，是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，B不符合題意；樹(shù)林能保持水土，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，C符合題意；駱駝能生活在荒漠中，可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想在一株菊花上開(kāi)出五顏六色的花朵，采用的方法是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．分根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人類的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）A的生活方式由以_____生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是______。

（2）由圖可以看出，人類的體型一代一代地向著_____的方向發(fā)展，這樣使_____得到解放，從不會(huì)使用工具到使用工具，再到制造工具和使用簡(jiǎn)單工具，直到各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具，這個(gè)過(guò)程中同時(shí)促進(jìn)了_____的發(fā)育。

（3）現(xiàn)在的黑猩猩能夠利用樹(shù)枝取食洞穴中的螞蟻，與人類使用工具的不同是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，不正確的是（ ）

A．需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) B．需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合

C．僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成 D．骨在肌肉牽引下圍繞這關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸減少，起主要作用的非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．大氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）由此圖可以看出，蛔蟲(chóng)為雌雄____體的動(dòng)物，其身體呈_____形。

（2）圖示中①表示________；②表示______；③表示______；④表示________。

（3）從該圖上，我們可以看出蛔蟲(chóng)比渦蟲(chóng)高等的一個(gè)特征體現(xiàn)在________。

（4）由圖示可以看出蛔蟲(chóng)______器官發(fā)達(dá)。這是與其____生活相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，正確的操作步驟是（ ）

①取鏡 ②對(duì)光 ③觀察 ④安放

A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①④③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是（ ）

A．氣門(mén) B．肺 C．氣管 D．鰓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是：（ ）

A．珊蝴蟲(chóng)、月季、機(jī)器人、鼠婦 B．長(zhǎng)頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

C．仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲(chóng) D．病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案