【題目】下圖表示人類的起源和發(fā)展過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)A的生活方式由以_____生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____生活,產(chǎn)生這種變化的原因是______。

(2)由圖可以看出,人類的體型一代一代地向著_____的方向發(fā)展,這樣使_____得到解放,從不會(huì)使用工具到使用工具,再到制造工具和使用簡(jiǎn)單工具,直到各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具,這個(gè)過程中同時(shí)促進(jìn)了_____的發(fā)育。

(3)現(xiàn)在的黑猩猩能夠利用樹枝取食洞穴中的螞蟻,與人類使用工具的不同是_____。

【答案】 樹棲 下地 環(huán)境的改變(或森林的減少) 直立行走 上肢 黑猩猩使用的是天然工具

【解析】(1)在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活
(2)由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活?dòng)越來越多,促進(jìn)了大腦的發(fā)育,使其重量逐漸增加
(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞內(nèi)的螞蟻,這只是簡(jiǎn)單地利用工具而人類使用工具。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,被研究的性狀是鼠的 ,控制這個(gè)性狀的基因是 。

2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是: 。

3)由此推斷,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是 (填性狀基因)。

4)在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,出生的超級(jí)鼠的變異 (填會(huì)不會(huì))遺傳給后代。

5)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。

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【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)可能在

A反光鏡上 B裝片上 C目鏡上 D物鏡上

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【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是

A火的使用

B森林的大量消失

C地面的猛獸較多

D群體生活

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【題目】人們觀看健美運(yùn)動(dòng)員的展示時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于

A肌肉組織有收縮功能 B肌肉組織有產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮功能

C上皮組織有分泌功能 D上皮組織有保護(hù)功能

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【題目】造成植物燒苗的原因是一次施肥過多使得土壤溶液濃度 根毛細(xì)胞液濃度,使得細(xì)胞 導(dǎo)致的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是:

A.朵朵葵花向太陽(yáng) B.候鳥遷徙

C.樹林能保持水土 D.駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的生活描述正確的是( 。
A.植物生長(zhǎng)需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的三種
B.玉米在傳粉期間遇到陰雨綿綿會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),主要原因是光合作用效率降低
C.一個(gè)西瓜中有多粒種子說明一朵西瓜花中原本有多個(gè)子房
D.在夏日的白天,植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用同時(shí)都在進(jìn)行

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