【題目】斑馬魚是科研中常用的模式生物, 人們利用斑馬魚在胚胎發(fā)育器官再生等多個領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展
(1)斑馬魚是生活在熱帶淡水中的魚綱鯉形_____鯉形科小型魚, 因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名
(2)研究者利用斑馬魚進(jìn)行心臟再生研究心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過_____而增殖新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會分化形成新的血管內(nèi)皮細(xì)胞這些形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____
(3)某研究發(fā)現(xiàn)維生素D 能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖研究者將維生素D 溶解在乙烯醇溶液中,取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內(nèi)得到如圖中的數(shù)據(jù)結(jié)果圖中對照組應(yīng)注射_____
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn), 在注射維生素D 的心臟中,會有ErbB2 蛋白出現(xiàn)為研究ErbB2蛋白是否與維生素D 的作用相關(guān)研究者又進(jìn)行了如下幾組實驗
根據(jù)圖1 數(shù)據(jù), 推測上表中加入維生素D 的濃度大約為_____ mmol/ L通過_____兩組實驗對比, 發(fā)現(xiàn)ErbB2 蛋白抑制劑對維生素D 的作用有抑制效果由此推測維生素D 可能是通過調(diào)節(jié)ErbB2 蛋白起作用的
【答案】目 (細(xì)胞)分裂 組織 等量的乙烯醇溶液 1.0 II和III
【解析】
(1)動物的分類等級從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。
(2)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量,這就是實驗中所有探究的問題,是可以改變的量。
(1)分類單位目位于綱于科之間,斑馬魚是生活在熱帶淡水中的魚綱鯉形目鯉形科小型魚,因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。
(2)研究者利用斑馬魚進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過細(xì)胞分裂而增殖。新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會分化形成新的血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織。
(3)某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中,取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內(nèi)得到如圖中的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對照組應(yīng)注射等量的乙烯醇溶液,以排除乙烯醇溶液的作用。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)II心肌細(xì)胞增殖比例是27%,和坐標(biāo)圖上數(shù)值對比,推測上表中加入作用維生素D的濃度大約為1.0 mmol/L。II和III兩組實驗唯一變量是ErbB2蛋白質(zhì)抑制劑,通過這兩組對照,發(fā)現(xiàn)ErbB2蛋白抑制劑對維生素D的作用有抑制效果。由此推測維生素D可能是通過調(diào)節(jié)ErbB2蛋白起作用的。
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請據(jù)圖
(1)從F流出的是_________。(填血液的類型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是______________。
(3)若a物質(zhì)是食物殘渣,某人E器官發(fā)炎,醫(yī)生為其臀部注射消炎藥,則消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為:_____________。(請用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示)。
(4)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_________中,通過___________作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動的需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖,則②代表_____。
(2)若此圖表示植物在暗處時的呼吸作用示意圖,則②代表______,它可以使澄清石灰水變渾濁,寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式_____________。
(3)在蒸騰作用過程中,②代表的物質(zhì)是________,它是通過葉表皮的_______擴(kuò)散到外界空氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時選用圖乙中的淸水
C. 丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán),②處不變藍(lán)
D. 要使丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鹽腌菜時,菜發(fā)生的變化是( 。
A. 細(xì)胞吸水,菜變硬挺
B. 細(xì)胞失水,菜變硬挺
C. 細(xì)胞吸水,菜變皺縮
D. 細(xì)胞失水,菜變皺縮
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