4．下列均為相對(duì)性狀的一組是（　　）
①頭發(fā)左旋與慣用右手  ②雙眼皮與色盲 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷發(fā)與黑發(fā)
⑤有耳垂和無(wú)耳垂 ⑥單眼皮和雙眼皮．
A．①③④B．②③⑥C．③⑤⑥D．④⑤⑥

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀．③能卷舌和不能卷舌、⑤有耳垂和無(wú)耳垂、⑥單眼皮和雙眼皮，都是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀．①頭發(fā)左旋與慣用右手、②雙眼皮與色盲、④卷發(fā)與黑發(fā)，都是兩種性狀，不是同一性狀，因此不能稱為相對(duì)性狀．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．體育課是同學(xué)們最喜歡的課程之一，關(guān)于體育課上生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（　　）
A．同學(xué)們?cè)隗w育課上能保持身體的平衡，與小腦有關(guān)
B．同學(xué)們聽(tīng)到指令就奮力奔跑，屬于復(fù)雜反射
C．同學(xué)們能看清遠(yuǎn)近不同的各種場(chǎng)地標(biāo)志，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
D．同學(xué)們完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動(dòng)作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如同中的動(dòng)物-燕子，它善于飛行，身體流線形，體表被覆羽毛，前肢變成翼．每年的4-7月燕子開(kāi)始生殖，他的卵外面有堅(jiān)硬的卵殼，每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱作遷徙行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．移植植物物幼苗時(shí)，總要帶一個(gè)土坨，這是為了（　�。�
A．保留水分和無(wú)機(jī)鹽B．避免傷害根冠
C．免傷害分生區(qū)D．避免傷害根毛和幼根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列問(wèn)題：
（1）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由子房壁發(fā)育來(lái)的
（2）桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么受精卵的染色體數(shù)目是16條．如果桃子果皮顏色為黃色的桃花給綠色果皮桃花授粉，那么結(jié)出的桃子果皮顏色為綠色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（3）過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量用于植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程，其余絕大部分的水分都通過(guò)[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]光合作用的效率；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．由于新疆白天光照強(qiáng)，氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“葡萄”等水果特別甜，這是因?yàn)榕c別處相比：（　�。�
A．新疆的土地特別肥沃
B．新疆的葡萄品種與別處不一樣
C．新疆的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．新疆的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖甲所示為人的生殖過(guò)程，圖乙示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）苯丙酮尿癥（PKU）是一種常見(jiàn)的氨基酸代謝病，該病是由隱性基因a控制導(dǎo)致苯丙酮酸代謝途徑中的酶缺陷，是苯丙酮酸不能變成為酪氨酸，導(dǎo)致苯丙酮酸及其酮酸蓄積現(xiàn)象的遺傳病，親代控制PKU的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞肺后代的，請(qǐng)按圖乙基因傳遞規(guī)律推斷：若5號(hào)和6號(hào)的基因組成分別是Aa，aa．9號(hào)有（有或沒(méi)有）可能患苯丙酮尿癥．
（2）圖甲中7號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自3號(hào)，婚配后只能將此染色體遺傳給女兒．
（3）2015年10月，第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)指出：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)，實(shí)施全面二孩政策．圖甲中，9號(hào)的父母符合積極響應(yīng)國(guó)家政策，準(zhǔn)備生二胎．她希望要一個(gè)弟弟她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%．
（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因：近親結(jié)婚，雙方往往攜帶有相同的隱性致病基因，使后代患遺傳病的幾率增高．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．枝芽最終發(fā)育為莖和葉；枝芽中的芽原基發(fā)育成新芽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案