11．甲乙兩地生產同一種甜瓜，在甜瓜生產季節(jié)，甲乙兩地的光照和栽培措施基本相同，而溫度條件差別大（見下表），由此可以推斷（　�。�
平均溫度（℃）甲 地乙 地
白天3434
夜間2612
A．乙地的甜瓜比甲地的甜
B．白天，甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的旺盛
C．甲地的甜瓜比乙地的甜
D．夜晚，乙地甜瓜的呼吸作用比甲地的旺盛

分析 ①綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．
②活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．
③溫度對呼吸作用的強度影響最大．一定范圍內溫度升高，呼吸作用加強．

解答 解：甲乙兩地的甜瓜光照和栽培措施基本相同，白天光合作用制造的有機物一樣多；而夜晚甲地溫度比乙地高，一定范圍內溫度升高，呼吸作用加強．所以甲地甜瓜呼吸作用旺盛，分解的有機物多，積累的有機物少，轉化成的糖分少，因此乙地的甜瓜比甲地的甜．
故選：A．

點評 理解光合作用和呼吸作用的關系，掌握溫度對呼吸作用的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列一級保護植物中，最高等的是（　�。�
A．桫欏B．水杉C．珙桐D．銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項屬于腔腸動物的特征（　�。�
A．.大多數(shù)種類身體扁平B．.部分種類沒有專門的消化器官
C．身體呈輻射對稱D．.有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結構，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該圖表示的是哪一類真菌？曲霉（填“青霉”或“曲霉”）
（2）它屬于單細胞生物，還是多細胞生物？多細胞
（3）該生物細胞內有無細胞核和DNA？有細胞核．
（4）圖中①表示的結構是孢子囊，
圖中②表示的結構是氣生菌絲，
圖中③的作用是能從應用基內吸收水和有機物，
（5）該生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，其繁殖方式是孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．沒有根、莖、葉等器官分化的植物類群是（　�。�
A．種子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．成年人的小腸長5～6米，它的內表面有許多環(huán)裝的突起叫皺襞，其表面有許多絨毛狀的突出叫小腸絨毛，這些結構大大增加了消化和吸收的表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖為呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A過程代表肺的通氣，它是通過呼吸運動完成的．
（2）B代表肺泡與血液之間的氣體交換過程，D代表組織里的氣體交換過程，兩過程是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．
（3）與靜脈血相比，肺泡內的氧濃度較高．與動脈血相比，細胞內的二氧化碳濃度較高．
（4）用人工呼吸搶救溺水者，是幫助其完成C
A．肺的換氣     B．組織氣體交換     C．肺通氣     D．氣體在血液中的運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對耳的描述，正確的是（　�。�
A．鼻咽喉部有炎癥時不會通過咽鼓管引起中耳炎
B．耳蝸內有聽覺感受器，能產生聽覺
C．遇到巨大聲響時應張口捂耳，防止震破鼓膜
D．人暈車、暈船與前庭、半規(guī)管有關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的二氧化碳氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的原料．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導致種子的呼吸作用減弱．
（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是葉片變藍，說明光合作用的產物是淀粉．
（4）在整個實驗過程中，幼苗細胞內始終進行的生理過程是呼吸作用，
（5）根據(jù)以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取提高二氧化碳含量、增加光照等（請答出兩條）措施可以提高產量．

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