【題目】下列幾幅漫畫較形象地表示了人體自身的三道防線,其中表示特異性免疫的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(4)圖中,圖A所示的是皮膚的保護(hù)作用;圖B所示溶菌酶的殺菌作用;圖C表示抗體抵抗抗原的侵入;圖D表示體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用。
人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,因此圖中屬于第一道防線的是B;人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細(xì)胞組成,因此圖中屬于第二道防線的是A、D;人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生抗體、消滅抗原,因此圖中屬于第三道防線的是C;第一、二道防線屬于非特異性免疫,對多種病原體都有防御作用。第三道防線能產(chǎn)生抗體、消滅抗原,屬于特異性免疫。因此屬于特異性免疫的是C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:
(1)圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_______________。
(2)當(dāng)切開C(果實),發(fā)現(xiàn)里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。
(3)圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中,他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,有適時更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液,為番茄植株生長提供了水和_____________。
(4)農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進(jìn)行。
(5)溫室種植番茄時,由于種植環(huán)境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產(chǎn)品的效率,增加結(jié)果率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( 。
A.管壁較厚
B.管腔較大
C.血液流向心臟
D.管中紅細(xì)胞成單行通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于染色體、基因、DNA的表述錯誤的是
A. 均位于細(xì)胞核中 B. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D. 所有細(xì)胞核內(nèi)基因都是成對的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具,請據(jù)圖回答:
(1)在使用顯微鏡時,要大幅度升降[2]__________,應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]__________,在看到物像后,為使物像更清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]__________.
(2)觀察時,如果視野較暗,除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱外,還可以通過[ ]__________來調(diào)節(jié).
(3)欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到中央,應(yīng)向__________方向移動玻片,將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的是__________.
(4)圖2為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,要得到最大的放大倍數(shù),目鏡與物鏡的組合應(yīng)為__________,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為__________.
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