20．既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作（　�。�
A．葉芽B．側(cè)芽C．花芽D．混合芽

分析 按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．

解答 解：花芽將來(lái)發(fā)育成花；枝芽將來(lái)發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽．所以將來(lái)既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作混合芽．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 芽的類型要分清，此處易出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某患者身材矮小，智力低下，言語(yǔ)不清且生殖器官發(fā)育不全，造成這種疾病的原因是（　�。�
A．嬰幼兒時(shí)，甲狀腺激素分泌不足B．成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足
C．嬰幼兒時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌不足D．成年時(shí)，胰島素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于青蛙生殖及發(fā)育特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蛙是雌雄異體，體外受精
B．雄蛙在春末夏初都能發(fā)出鳴叫，這是一種繁殖行為
C．從有尾巴的蝌蚪到?jīng)]有尾巴的青蛙，這是一種變態(tài)發(fā)育過(guò)程
D．生殖季節(jié)，青蛙會(huì)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象，但抱對(duì)無(wú)實(shí)際生理意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正常人尿液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．尿素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．孟德爾用22種豌豆進(jìn)行了八年實(shí)驗(yàn)，成功地將自己變?yōu)椤斑z傳學(xué)之父”．已知豌豆種皮有黃色與綠色兩種，現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，后代全為黃色豌豆．若用Y、y表示相關(guān)基因，據(jù)孟德爾理論推測(cè)，該對(duì)性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　　）
A．黃色，YyB．黃色，YY或YyC．綠色，YyD．綠色，YY或Yy

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．膽汁是一種很重要的消化液．關(guān)于膽汁的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．膽汁具有將脂肪消化為甘油和脂肪酸的作用
B．膽汁中含有脂肪酸
C．膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用
D．膽汁是由膽囊分泌的一種消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的生殖和發(fā)育后，開展了如下探究活動(dòng)．
①在甲、乙兩個(gè)魚缸中加入等量的清水，并在乙魚缸中加入一定量的洗潔精．
②把發(fā)育狀態(tài)相似的青蛙受精卵分成兩份，每份各100粒，分別放入上述魚缸中，放置在相同的、適宜的環(huán)境中孵化．
③每天定時(shí)觀察，待青蛙卵孵化后，比較甲、乙魚缸中青蛙卵孵化的數(shù)量．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（2）生物興趣小組探究的問(wèn)題是洗潔精對(duì)青蛙受精卵孵化率有影響嗎？
（3）該實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)變量是是否加入了適量的洗潔精，除此條件外，甲、乙兩個(gè)魚缸其他條件均相同，這樣的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）如果甲、乙兩個(gè)魚缸中的受精卵孵化率幾乎相同，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是洗潔精對(duì)青蛙受精卵的孵化沒(méi)有影響．如果甲魚缸中的受精卵孵化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于乙魚缸，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是洗潔精對(duì)青蛙受精卵的孵化有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．明明在春天減取了一段柳樹的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行觀察：

（1）他將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后，將枝條橫切做．切片觀察（如圖1），發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色，這個(gè)部分應(yīng)該是導(dǎo)管，原因是運(yùn)輸水分．
（2）圖1中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是篩管．
（3）圖1中C所示的結(jié)構(gòu)為形成層，因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠加粗．
明明還發(fā)現(xiàn)這個(gè)枝條上帶有枝芽，便將芽做成了裝片觀察：
（4）如圖2是小明在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)幫助他識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱：
①幼葉；②芽軸；③芽原基．
（5）③部分將來(lái)會(huì)發(fā)育成芽；
（6）[②]芽軸會(huì)逐漸伸長(zhǎng)，枝芽就發(fā)育成枝或莖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，正確地表示了食物鏈的是（　�。�
A．老鼠→蛇→鷹B．鷹→蛇→老鼠C．草→老鼠→蛇D．老鼠→草→蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案