科學(xué)探究最基本的方法是（ ）

A．觀察和實驗 B．理論推導(dǎo) C．模型演示 D．實踐操作

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是反射弧模式圖，已知圖中A為人體某塊肌肉．請據(jù)圖回答：寫出圖中五個結(jié)構(gòu)的名稱．

A、效應(yīng)器 B、 ；C、 ；D、傳入神經(jīng) E、 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獻(xiàn)血能夠挽救更多人的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是（ ）

A．健康成年人一次獻(xiàn)血300毫升是不會影響健康的

B．我國實行無償獻(xiàn)血制度

C．提倡18﹣55周歲健康公民自愿獻(xiàn)血

D．只要愿意，任何人都可以參加獻(xiàn)血

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果．相關(guān)判斷正確的是（ ）

組別

裸地組

草坪組

灌木叢組

空氣濕度的平均值

55．9%

63．7%

69．7%

A．該探究中作為對照的是裸地組

B．實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行

C．該探究的實驗變量是空氣濕度

D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究的基本過程包括（ ）

①提出問題②作出假設(shè)③實施計劃④制定計劃⑤表達(dá)交流⑥得出結(jié)論．

A．①②③④⑤⑥ B．①②④③⑥⑤

C．①②④③⑤⑥ D．①②③④⑥⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級上期末生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

圖6是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請據(jù)圖回答問題。

（1）在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法。A ；B ；C ；

（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖 （填序號）的技術(shù)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級上期末生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，如圖所示，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）蜜蜂的運(yùn)動方式是 。

（2）從動物行為的產(chǎn)生來看，蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？ 。

（3）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有 行為。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級上期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是（ ）

A．微生物代謝類型多，代謝強(qiáng)度高

B．微生物的生長繁殖速度極快

C．微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多數(shù)是多細(xì)胞生物

D．微生物個體小，種類繁多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省資陽市雁江區(qū)七年級下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

（1）選用1號和2號試管進(jìn)行對照是探究 對饅頭的消化作用。

（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用 兩個試管進(jìn)行對照實驗。

（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是： ？

（4）如實驗很成功，1號試管滴加碘液后 。該興趣小組同學(xué)實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，結(jié)果實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，則可能的原因是 （寫出一種即可）

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同步練習(xí)冊答案