15．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，將鏡筒下降，從側(cè)面看著物鏡的目的是（　�。�
A．使物像對(duì)準(zhǔn)光源B．使物鏡降到能看清物像
C．使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D．防止物鏡碰到玻片，造成損失

分析 顯微鏡的使用步驟是：取鏡與安放顯微鏡；對(duì)光；安放玻片；觀察；整理和存放顯微鏡．

解答 解：在觀察這一步中，從側(cè)面注視物鏡，雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近裝片約2毫米處．因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，下降幅度比較大，如果注視目鏡的話，容易在不知情的情況下壓壞玻片．所以應(yīng)側(cè)面注視物鏡，待物鏡與玻片靠近后，再緩緩上升鏡筒，并觀察．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用步驟是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下對(duì)自然選擇學(xué)說的理解有誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B．生物要生存下去，就得為了獲得食物、空間和配偶等而進(jìn)行生存斗爭
C．在生存斗爭中，適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰
D．生物普遍具有遺傳和變異現(xiàn)象，生物產(chǎn)生的變異都是有利于其適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．熱帶雨林地區(qū)生物種類繁多，而沙漠地區(qū)生物種類稀少，對(duì)這種現(xiàn)象起主要作用的環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水分D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有生物的生命都始于受精卵
B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
D．昆蟲的變態(tài)發(fā)育受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，它的作用是（　�。�
A．大大增大吸收水分和無機(jī)鹽的面積B．保護(hù)
C．分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．不斷伸長，使根長長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）從鏡箱中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[3]鏡臂、左手托[7]鏡座．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[1]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒升降范圍較大，轉(zhuǎn)動(dòng)[2]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，使鏡筒升降幅度很小．
（3）用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[13]遮光器和[14]反光鏡．
（4）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[5]載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，觀察顯微鏡時(shí)要用左眼眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在植物的六大器官中，藻類、苔蘚、和蕨類植物都不具有的器官是花、果實(shí)和種子．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是都能利用孢子進(jìn)行生殖；都能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列昆蟲中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　　）
A．蟋蟀和蝗蟲B．蜘蛛和蜜蜂C．螻蛄和蒼蠅D．蜈蚣和螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，嘗嘗會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，如圖，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)比進(jìn)行了探究，請你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整．
（1）提出問題：光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境（或光影響鼠婦的分布）
（3）（3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，鼠婦在明亮和在陰暗環(huán)境中的平均值．從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的生活．
（5）表達(dá)和交流
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦放回大自然．

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