【題目】在做探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）
A.聲音
B.光
C.水分
D.溫度

【答案】D
【解析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溫度．除溫度不同外，其它條件如鼠婦數(shù)量、水、光、濕度等都應(yīng)該相同且適宜．所以“在探究實(shí)驗(yàn)‘溫度對(duì)鼠婦生活的影響’中”，作為該實(shí)驗(yàn)變量的是溫度．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請(qǐng)分別寫出細(xì)胞 B、C 的名稱： B _____。C _____。

（2）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是________， 細(xì)胞 C 形成的場(chǎng)所是________。

胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________

（3）從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成一個(gè)青春洋溢的中學(xué)生，男女同學(xué)在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為 ________________。例如女孩正常的生理現(xiàn)象月經(jīng)，這和________分泌的激素有關(guān)。

（4）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)成雛鳥的結(jié)構(gòu)是 _____。該結(jié)構(gòu)與________和_________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過______、______兩個(gè)生理過程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來的，種子是由[______]______發(fā)育而來的，胚是由______發(fā)育而來的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。

（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）觀察蚯蚓的外形，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體有許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，叫做_____。

（2）用手輕輕摸蚯蚓的體表，感覺_____（選擇“有”或“無”）黏液

（3）用手指在蚯蚓的腹部來回?fù)崦幌�，感覺有些小突起，它是_____。

（4）把蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，看到它的身體前后兩部分的收縮是______（選擇“同時(shí)”或“交替”）進(jìn)行的。

（5）注意使蚯蚓的身體保持濕潤(rùn)，比較蚯蚓在粗糙紙上與在光滑的玻璃上的運(yùn)動(dòng)情況可以看出，蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)_____。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的蠕動(dòng)需靠身體的_____和_____配合進(jìn)行的。

（7）某同學(xué)用吸水性很強(qiáng)的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈，另一個(gè)同學(xué)阻止他。該同學(xué)阻止的原因是___。

（8）如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小宇在青島動(dòng)物園觀察到了下圖中的各種動(dòng)物，小宇感嘆生命是如此的神奇，正是不同的生命成就了絢爛多姿的世界！回答下列問題：

（1）林蛙的成體既可以在陸地上生活，也可在水中游泳，成體的呼吸器官是__________。

（2）變色龍的所屬類群是真正的陸生脊椎動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境是相適應(yīng)的，請(qǐng)?jiān)嚺e一例說明___________________________________________________________________。

（3）黑帽懸猴會(huì)以8～20只同類群居，猛禽來襲時(shí)，公首領(lǐng)會(huì)發(fā)出很大的叫聲警告同伴，并讓自己保持在明顯處引誘猛禽，好讓同伴逃跑，這種現(xiàn)象叫作_________________。黑帽懸猴生殖發(fā)育的特點(diǎn)是______________________。

（4）鴯鹋的翅膀退化，完全無法飛翔，為什么認(rèn)為鴯鹋是鳥類呢？____________________。鴯鹋的呼吸器官是_____________。

（5）雨后的青島動(dòng)物園能看到蚯蚓的蹤跡，蚯蚓的身體由許多彼此相似的_________構(gòu)成，如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____________________________。圖中四種動(dòng)物與蚯蚓相比較，結(jié)構(gòu)上主要的不同點(diǎn)是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈不正確的是（ ）
A.菜青蟲→山雀→雀鷹
B.草→野兔→狐貍
C.水草→小蝦→黑魚
D.草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置下圖所示；

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子；

③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水；

④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中；

⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到____________。

（2）圖中的②與⑤互為對(duì)照，其變量是_______。

（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有_______(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了。

（4）此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是_________________________。

（5）種子吸水萌發(fā)，胚根突破種皮后突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。下面是根尖幾個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)識(shí)圖填寫相關(guān)內(nèi)容：

①位于根尖最前端的是[]________。

②圖中C是根尖的___________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

③植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，就是因?yàn)?/span>_________的緣故（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列什么組成的（ ）
A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨、骨連結(jié)和肌肉
D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是__．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是__．

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為生物部分的__參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．

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