【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 、 ;花粉內(nèi)的 與胚珠內(nèi)的 結(jié)合形成 ;這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫 。
(2)圖[3]中的果實(shí)是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。
(4)在[1]的各部分結(jié)構(gòu)中,最重要的是 、 ,
【答案】(1)傳粉;受精精子;卵細(xì)胞;受精卵;有性生殖;
(2)子房;
(3)子葉;
(4)雄蕊;雌蕊。
【解析】
試題分析:(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉和受精,花粉管內(nèi)的精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這種經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖。
(2)我們可以看出圖[3]中的果實(shí)是由[2]中的子房發(fā)育而來。
(3)圖中[5]表示南瓜的種子屬于雙子葉植物,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,所以在最初形成時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。
(4)一朵花種最主要的部分是花蕊包括雄蕊和雌蕊兩部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是
A. 白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B. 陽光→牧草→牦牛
C. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D. 水分→牧草→綿羊→牧民
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【題目】比較人與不同生物的細(xì)胞色素C,得到下表數(shù)據(jù):分析這些數(shù)據(jù),錯(cuò)誤的是( )
A. 上表所示生物中,與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩
B. 這種研究生物進(jìn)化的方法是比較
C. 由于人和這六種生物都存在細(xì)胞色素C,所以他們之間存在親緣關(guān)系
D. 細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì),其上儲(chǔ)存有遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】剛剛收獲的糧食必須盡快曬干后才能貯藏,這是為了:
A、促進(jìn)呼吸作用 B、抑制呼吸作用 C、增強(qiáng)光合作用 D、抑制蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象,下圖中甲乙兩同學(xué)對(duì)此問題有不同的看法,你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是正確的呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析:
Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案:
(1)把一塊鮮肉切成________(選填“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個(gè)廣口瓶中,貼上編號(hào)A和B。
(2)將A廣口瓶瓶口覆蓋紗布,B廣口瓶瓶口敞開,并把兩瓶同時(shí)側(cè)放在________(選填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。
(3)每天定期觀察并記錄兩個(gè)瓶中肉的生蛆情況。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A瓶?jī)?nèi)則沒有蛆。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn)。
Ⅳ. 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。
(2)導(dǎo)致A、B兩瓶中的鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,富含有機(jī)物________大量繁殖。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們應(yīng)該采用的防止鮮肉腐敗的方法有(請(qǐng)舉出兩例)____________________、___________________________。
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【題目】某生物小組的同學(xué)在學(xué)校的試驗(yàn)田里種植花生,他們的下列做法對(duì)于花生正常出芽沒有意義的是
A.在晴天進(jìn)行播種 B.在春天進(jìn)行播種
C.在雨后進(jìn)行播種 D.在松土后進(jìn)行播種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖分析,下列說法正確的是( )
A.水和有機(jī)物是光合作用的原料
B.圖示是光合作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
C.圖示是呼吸作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
D.呼吸作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
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【題目】取一段帶葉的樹枝,插在盛有稀釋紅墨水的瓶中,放在陽光下,過一段時(shí)間,對(duì)枝條進(jìn)行橫切和縱切后觀察,被染紅的部分是
A.導(dǎo)管 B.篩管 C.形成層 D.樹皮
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