【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轹a魚(yú)用鰓呼吸．鯽魚(yú)的鰓的顏色呈_______色，這是因?yàn)轹w里含有豐富的_____________有利于進(jìn)行氣體交換，由腮流出的水與由口流入的水相比，__________的含量增多了，________含量減少了。

（2）鯽魚(yú)的體表有_________覆蓋，其表面有粘液，可以減小游泳時(shí)的__________。

（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[2]_________，[1]、[3]、[4]是鯽魚(yú)的_________器官。

【答案】 鮮紅 毛細(xì)血管 二氧化碳 氧氣 鱗片 阻力 側(cè)線 運(yùn)動(dòng)

【解析】（1）魚(yú)用鰓呼吸，鰓有許多鰓絲組成，鰓絲里密布毛細(xì)血管，因此，鰓的顏色呈鮮紅色；鰓絲既細(xì)又多，有利于氣體交換。這是因?yàn)槿锖胸S富的毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換，由腮流出的水與由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧氣含量減少了。
（2）鯽魚(yú)的體表有鱗片覆蓋，其表面有粘液，可以減小游泳時(shí)的阻力。
（3）在魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，2側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用，鰭是運(yùn)動(dòng)器官，1背鰭，3臀鰭，4胸鰭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，與主動(dòng)脈相連的是（填結(jié)構(gòu)名稱）______。圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是______。

（2）正常情況下，心臟中流著靜脈血的是______（填圖中字母）兩個(gè)腔。靜脈血與動(dòng)脈血相比靜脈血中氧含量______。

（3）血管a-f中，流著動(dòng)脈血的是______（填字母）。

（4）臨床上給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素進(jìn)行消炎，青霉素隨著血液的流動(dòng)而流入心臟，最先流入心臟的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中甲→乙表示細(xì)胞的___過(guò)程，圖中甲→丙表示細(xì)胞的___ 過(guò)程，甲→丁表示細(xì)胞的___過(guò)程．

（2）通過(guò)上圖可以看出，細(xì)胞___是組織形成的 必要過(guò)程．

（3）你判斷細(xì)胞是立體的還是 平面的？___

（4）丁中 B3、B4 分別代表植物 的___組 織 和___組織．

（5）植物結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏 觀依次是：___→___→___→植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A 、B

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)________的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議：

①________________________________________。

②________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_______實(shí)驗(yàn)，變量是_________。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1～2 次，取幾次的平均值，目的是_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。

該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是____ (填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道能夠使氣體變得清潔的主要原因是 ( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架

B. 呼吸道黏膜上有纖毛，并能夠分泌黏液

C. 呼吸道黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管

D. 支氣管能夠發(fā)出很多分支

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅和渦蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可看出，水螅的身體由[]_____ 和[]_____兩層細(xì)胞構(gòu)成。

（2）水螅特有的捕食和防御利器是_____，在[] __________處分布最多。

（3）與水螅相比，渦蟲(chóng)的身體呈______對(duì)稱，有明顯的背面和[ ___ ]腹面之分，左側(cè)和右側(cè)之分。

（4）水螅與渦蟲(chóng)在消化方面的共同特點(diǎn)是：有口（分別為圖中的[b]和[___]）無(wú) ___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩．”胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展，環(huán)境條件發(fā)生了改變，此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化（如圖）。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是（　　）

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問(wèn)題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來(lái)，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

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