【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A 、B

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對________的生長發(fā)育有影響嗎？

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議：

①________________________________________。

②________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_______實(shí)驗(yàn)，變量是_________。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1～2 次，取幾次的平均值，目的是_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。

該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是____ (填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體

【答案】 蝌蚪 1只蝌蚪數(shù)量太少，改成10只或20只 A、B二缸加入的蝌蚪飼料的量應(yīng)該一樣多 對照 甲狀腺激素 減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 B

【解析】甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
（1）由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出，此實(shí)驗(yàn)的目的是為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，所以探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其它的量應(yīng)相同，所以，步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量；在實(shí)驗(yàn)中．用作實(shí)驗(yàn)的蝌蚪應(yīng)多個(gè)（10只以上），數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性。
（3）在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，此實(shí)驗(yàn)為對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，其它量都相同。所以改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，其變量是甲狀腺激素。做此類探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)多做幾次，目的是減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度，只有一次可能產(chǎn)生偶然性。
（4）探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得出的，由現(xiàn)象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育。
（5）由甲狀腺激素分泌異常時(shí)的現(xiàn)象可以看出，對于一些激素應(yīng)合理使用，太多或是太少都會(huì)造成一些生物生長異常，經(jīng)常食用這些含有激素的食品，會(huì)造成人體內(nèi)分泌紊亂，從而影響人體健康。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）甲是__細(xì)胞圖，乙是__細(xì)胞圖．

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，都具有三個(gè)結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是①__、③__、⑤__．

（3）一般地，植物細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③__．

（4）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中⑤__內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液．

（5）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問題：

（1）提取顯微鏡時(shí)一手握___，另一只手托[4]___．

（2）對光前要轉(zhuǎn)動(dòng)[6]___，選最大光圈對準(zhǔn)通光孔．

（3）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)___使[9]對準(zhǔn) 通光孔，用左眼注視___（填序號），雙手轉(zhuǎn)動(dòng)___進(jìn)行對光．

（4）觀察調(diào)焦時(shí)，先看著___，旋轉(zhuǎn)___（填序號）使鏡筒徐徐 下降，直至[9]接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，直到看到物像，用___微調(diào)．

（5）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是____（選填下列字母）
A．反光鏡→通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛

B．反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡→鏡筒→眼睛

C．反光鏡→通光孔→目鏡→鏡筒→物鏡→眼睛

D．通光孔→反光鏡→目鏡→鏡筒→物鏡→眼睛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不正確的是（ ）

A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”與“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于( )

A. 防御行為、繁殖行為 B. 防御行為、節(jié)律行為

C. 繁殖行為、繁殖行為 D. 繁殖行為、取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)一家三口都有耳垂，國家放開二胎的生育政策出臺(tái)后，媽媽又生了一個(gè)無耳垂的小女孩，小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個(gè)人關(guān)于耳垂的基因型中，不能確定的是 （　 　）

A. 爸爸 B. 媽媽 C. 小強(qiáng) D. 小強(qiáng)的妹妹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轹a魚用鰓呼吸．鯽魚的鰓的顏色呈_______色，這是因?yàn)轹w里含有豐富的_____________有利于進(jìn)行氣體交換，由腮流出的水與由口流入的水相比，__________的含量增多了，________含量減少了。

（2）鯽魚的體表有_________覆蓋，其表面有粘液，可以減小游泳時(shí)的__________。

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]_________，[1]、[3]、[4]是鯽魚的_________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照對種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)分別測定蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 蠶豆種子組和莧菜種子組的溫度必須保持相同

B. 煙草種子見光組和莧菜種子不見光組的水分必須保持等量

C. 蠶豆種子見光組和不見光組的溫度必須保持相同且適宜

D. 蠶豆種子和莧菜種子的萌發(fā)都不受光照的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？__．

（2）與它身世有關(guān)的母羊有__只，它們是__．

（3）多莉的長相幾乎與__一模一樣．

（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在__內(nèi)．

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