分析 人體內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
解答 解:(1)圖示中,在飲用葡萄糖溶液后,乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高(葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液)后即恢復(fù)正常(胰島素的作用);甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過(guò)正常范圍,說(shuō)明甲患有糖尿病.
(2)正常人飲用葡萄糖溶液后,胰島素分泌增加,使血糖加速合成糖元,從而降低了血糖濃度.
(3)糖尿病患者可以注射胰島素制劑來(lái)治療,胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服會(huì)被消化,失去療效,所以只能注射.
(4)由(1)可知甲患有糖尿病,出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,即過(guò)多的糖分通過(guò)泌尿系統(tǒng)從尿中排出,使血糖濃度也下降.因此乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出了體外.
故答案為:(1)甲;糖尿;
(2)胰島;胰島素;
(3)注射胰島素制劑;
(4)泌尿系統(tǒng).
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握胰島素的作用,正確分析題干中的圖,結(jié)合題意解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米 | |
B. | 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料 | |
C. | 培育克隆羊多利 | |
D. | 我國(guó)科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時(shí)間內(nèi)合成大量的人胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小于或等于400 | B. | 1200-1500 | C. | 500-800 | D. | 500 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血管A內(nèi)的血流速度比血管B快 | |
B. | 血管B是動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血 | |
C. | 血管A是把血液送出心臟的血管 | |
D. | 若A、B是和肺相連的兩根血管,則A內(nèi)血液含氧量比B高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的白毛綿羊長(zhǎng)毛 | B. | 人的身高和人的體重 | ||
C. | 豌豆的綠色和番茄的紅色 | D. | 哈士奇的長(zhǎng)毛和哈士奇的短毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的 | |
B. | 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) | |
C. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
D. | 米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子物質(zhì)階段的可能性 |
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