【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們所有人共同的責(zé)任。如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖國答下列問題:

(1)除圖中所示組成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有_____

(3)請(qǐng)寫出貓頭能獲得能量最多的一條食物鏈_____

(4)該食物網(wǎng)中,貓頭鷹與蛇的關(guān)系:既是_____關(guān)系,也是_____關(guān)系

(5)若該作態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,砍一體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源是_____,能量流動(dòng)一般是單方向的,并且是逐級(jí)_____的。

(7)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的__________保持相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡

【答案】 分解者 鼠和昆蟲 草→鼠→貓頭鷹 捕食 競爭 貓頭鷹 太陽能 遞減(減少) 能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)

【解析】(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“”除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者。
(2)圖中食物鏈有:草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹,草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,因此該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈。其中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有鼠、昆蟲。
(3)能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的,一條食物鏈的營養(yǎng)級(jí)越少,所獲得的能量越多,該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最多的一條食物鏈,即是最短的食物鏈:草→鼠→貓頭。
(4)貓頭鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系,因此貓頭鷹與蛇之間既是捕食關(guān)系,也是競爭關(guān)系。
(5)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,因此“若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后”,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹。
(6)“該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能”,能量在流動(dòng)過程中一部分通過呼吸作用散失,還有一部分流向分解者,因此能量流動(dòng)一般是單向的,并且是逐級(jí)遞減的。
(7)“生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定”,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,承認(rèn)本組實(shí)驗(yàn)失敗

B. 在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確

C. 立即修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與其他小組一致

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(1)吸煙主要損害人體的_______系統(tǒng),該系統(tǒng)由_________________組成。進(jìn)行氣體交換的重要器官是______。

(2)據(jù)圖回答:吃飯時(shí)不能談笑風(fēng)生,是因?yàn)橥萄蕰r(shí)[____](填標(biāo)號(hào))來不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽,甚至窒息。

(3)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,能夠使氣體______、______、_____,但是這種處理能力是有限的。因此,保持環(huán)境中的空氣新鮮、無污染非常重要。

(4)在公共場(chǎng)所遇到有人抽煙,你會(huì)怎么做?(答一點(diǎn)即可)_______________。

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