【題目】連線題：大蒜根尖細(xì)胞、黃瓜表皮細(xì)胞內(nèi)含有哪些能量轉(zhuǎn)換器？這些能量轉(zhuǎn)換器的功能是什么？請(qǐng)你通過連線來表示。

（1）大蒜根尖細(xì)胞 A葉綠體 a.存儲(chǔ)光能，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

（2）黃瓜表皮細(xì)胞 B 線粒體 b.釋放能量，進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所

【答案】

【解析】

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。

（1）大蒜根尖的細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體。線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

（2）黃瓜表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是國(guó)際生物多樣性日，下圖是生物興趣小組繪制的某海域食物簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）該食物中，鯊魚和烏賊的關(guān)系是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____。

（2）寫出該食物中鯊魚獲得能量最少的一條食物鏈：_____。

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物固定的太陽能，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。在食物鏈浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚食物鏈中，若第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)增重1kg，從理論上講最少需消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)_____kg。

（4）海洋生態(tài)系統(tǒng)比池塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因_____。

（5）若由于某種原因，導(dǎo)致海水中污染物增多，導(dǎo)致會(huì)導(dǎo)致該海域水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測(cè)定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數(shù)；水量

過少，則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該部件的示意圖。（能夠簡(jiǎn)單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可）

（3）要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫

度呢？經(jīng)過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學(xué)合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時(shí)

B.核桃仁灰燼涼透時(shí)

C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請(qǐng)計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測(cè)量，計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。 焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí)，然后將一片葉片的主脈切斷，在陽光下照射4小時(shí)。將此葉片經(jīng)脫色處理后再用碘液處理，發(fā)現(xiàn)一部分呈不變藍(lán)色，另一部分呈深藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明

A．光合作用需要光 B．光合作用需要二氧化碳

C．光合作用需要水 D．光合作用需要葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人有詩云：“人面桃花相映紅”，盡在其言中。如圖是桃花的形態(tài)解剖圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題。

（1）桃花的艷麗與色彩主要指花瓣，但是一朵花中與繁殖后代有關(guān)的最重要的結(jié)構(gòu)是______。

（2）圖中⑥是______，⑦是______，它們合稱子房，子房和⑧⑨共同構(gòu)成______。在傳粉、受精后，子房能發(fā)育成______。

（3）能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是①______，它和②共同構(gòu)成雄蕊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲水綿屬于______植物，通過觀察可以看到：其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其他植物最大的不同是它具有帶形、呈螺旋狀排列的【______】______。

（2）乙是貫眾，能夠吸收水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是【______】______。

（3）圖丙是棵子植物銀杏的部分結(jié)構(gòu)，③是______。

（4）圖丁是苔蘚植物，是通過【______】______吸收水分和無機(jī)鹽，和乙一樣用______繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖。據(jù)圖下列說法正確的是(　　)

A. 肺泡中的氧氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入血液的

B. 圖中⑥中流的是靜脈血

C. 血液由[④]射出,流經(jīng)[⑦],[⑧]到[①]的循環(huán)途徑叫體循環(huán)

D. 控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動(dòng)的是靜脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如豌豆的一個(gè)子房中，有5個(gè)胚珠，則它最多可以形成多少粒種子

A．1 B．5 C．10 D．15

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呆小癥患者身材矮小，智力有障礙，言語不清，生殖器官發(fā)育不全．呆小癥的病因是（ ）

A. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

B. 嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多

D. 嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過多

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同步練習(xí)冊(cè)答案