分析 克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù),因?yàn)樗恍枰菩劢慌洌恍枰雍吐炎拥慕Y(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.克隆是無性生殖技術(shù).
解答 解:(1)將胚胎植入豬C的子宮里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為雄性.因?yàn)榭寺∝i的遺傳物質(zhì)全部來源于A豬(雄性)細(xì)胞的細(xì)胞核.因此該克隆豬的性狀和A豬(雄性)的完全相同.故出生的克隆豬肯定是雄性.
(2)甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的屬于控制傳染源.
(3)豬與羊、馬、虎同屬于哺乳綱動(dòng)物,特征是:生殖方式為胎生,(鴨嘴獸除外),受精卵在母體中通過胎盤與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換,胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,胎兒從母體中生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼崽,不能獨(dú)立生活,只能靠母體的乳汁來生活.從生物分類角度,可見它們都同屬于最小的一個(gè)分類單位是綱.
(4)豬屬于哺乳動(dòng)物,而哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.
故答案為:(1)子宮;雄性;
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);控制傳染源;
(3)綱;
(4)胎生哺乳.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于資料分析題,解答時(shí)從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,從而得出答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱 | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同 | |
C. | ②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 | |
D. | 進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①肱二頭肌處于舒張狀態(tài) | B. | ①肱三頭肌處于收縮狀態(tài) | ||
C. | ②肱二頭肌處于收縮狀態(tài) | D. | ②肱三頭肌處于舒張狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)生有利于避免生出具有遺傳疾病的孩子 | |
B. | 優(yōu)生可以通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施進(jìn)行 | |
C. | 優(yōu)生是指孕婦多吃營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使胎兒長(zhǎng)得白胖 | |
D. | 優(yōu)生有利于提高我國(guó)人口素質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用只有在光下才能進(jìn)行,呼吸作用有光和無光都能進(jìn)行 | |
B. | 光合作用是綠色植物特有的,在葉綠體中進(jìn)行;呼吸作用在活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物只有淀粉 | |
D. | 呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中D的心肌壁最發(fā)達(dá) | |
B. | 圖中④只能朝心室方向開 | |
C. | 圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血 | |
D. | 若從某人手臂靜脈輸入藥液,藥物經(jīng)過心臟的順序依次B→D→A→C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 延長(zhǎng)光照 | C. | 水肥充足 | D. | 保持恒定低溫 |
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