9．下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的知識敘述錯誤的是（　�。�
A．光合作用只有在光下才能進行，呼吸作用有光和無光都能進行
B．光合作用是綠色植物特有的，在葉綠體中進行；呼吸作用在活細胞的線粒體中進行
C．光合作用產(chǎn)生的有機物只有淀粉
D．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于生命活動都需要能量作為動力

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋

解答 解：A、光合作用只有在光下才能進行，呼吸作用有光和無光都能進行，A正確；
B、光合作用是綠色植物特有的，在葉綠體中進行；呼吸作用在活細胞的線粒體中進行，B正確；
C、光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程，C錯誤；
D、呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活動的進行必須需要能量，而生命活動的能量來源是呼吸作用．呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量．因此呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于生命活動都需要能量作為動力，D正確．
故選：C．

點評 利用表格的形式對光合作用和呼吸作用的區(qū)別進行對比，比較直觀，便于學(xué)生加強對知識的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（請在括號內(nèi)填數(shù)字編號，橫線上填名稱）
（1）運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)式是[②]關(guān)節(jié)囊．
（3）脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（4）能貯存滑液的結(jié)構(gòu)是[]③關(guān)節(jié)腔．
（5）骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，肌肉是動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對于組成一個生態(tài)系統(tǒng)的生物部分來說可以沒有的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．你和你的同齡人正步入人一生中最重要的生長發(fā)育時期-青春期，圖中表示發(fā)育曲線．下列有關(guān)說法錯的是（　�。�
A．青春期腦的發(fā)育基本完成
B．青春期身高和體重迅速增長
C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成6+XY或3對+XY．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
②親代果蠅的基因組成是Aa，子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．
③親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生．下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的子宮里，幾個月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為雄性．
（2）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu)．對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于最小的一個分類單位是綱．
（4）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．血型為AB型的病人急需輸血時，醫(yī)生首先考慮給他輸哪種血型的血（　　）
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．綠色植物的光合作用為生物圈其他生物提供了食物和能量，光合作用的原料是（　�。�
A．氧氣和水B．陽光C．二氧化碳和水D．無機鹽和有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家曾試圖將神經(jīng)組織中的施旺細胞移植到受傷的中樞神經(jīng)區(qū)域內(nèi)以治療截癱患者，但效果并不理想．西班牙科學(xué)家邱也特用周圍神經(jīng)細胞--嗅鞘細胞代替了施旺細胞，使癱瘓的實驗鼠站了起來．這表明（　�。�
A．中樞神經(jīng)細胞比周圍神經(jīng)細胞的再生能力差
B．嗅鞘細胞的分化程度比施旺細胞高
C．高度分化的神經(jīng)細胞不能再進行分裂分化
D．嗅鞘細胞與中樞神經(jīng)細胞的遺傳物質(zhì)的差異比施旺細胞小

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