【題目】如圖是人縮手反射的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）一般情況下，手被燙到后會不由自主地縮回，說明脊髓有____功能，產(chǎn)生痛覺則要將刺激傳到[ ]____，此時的傳導途徑是__________（用字母和箭頭表示），這說明脊髓有______功能，由于這個過程需要一定時間，所以往往表現(xiàn)為先______，后__________。

（2）若此人C處受損，刺激A處，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是__（填選項）

①反射能完成，此人無感覺 ②反射不能完成，此人有感覺

③反射能完成，此人有感覺 ④反射不能完成，此人無感覺

吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是________；屬于人類特有的反射活動是________。

【答案】 反射 H大腦皮層 A→B→E→G→H 傳導 縮手 疼痛 ② 吃梅止渴 談梅止渴

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　�。�

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A．“春來江水綠如藍”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

D．“雨露滋潤禾苗壯”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題：請將如圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線．
a A呼吸系統(tǒng)
b B神經(jīng)系統(tǒng)
c C消化系統(tǒng)
d D循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是小明在學習了《綠色植物的一生》后所設計和繪制的圖，請據(jù)圖回答；

（1）菜豆幼苗中的[Ⅰ]是由菜豆種子中的[]發(fā)育而來的．
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是圖中的[] ， 其適于吸收水分的特點是 ．
（3）葉肉細胞中的葉綠體內(nèi)進行的生理活動是 ． [①]所示的氣體是；[E]表示的結(jié)構(gòu)是 ， 其為細胞的生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是動物群體之間信息交流方式的是（ ）

A．動作 B．聲音 C．生長激素 D．氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因為樹皮中有輸送有機物的

A. 篩管 B. 導管 C. 氣孔 D. 木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)，請回答相關問題．

組別

婚配方式

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

60

0

2

父母均為雙眼皮

26

74

3

父母一方為單，一方為雙

56

128


（1）父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為；父母為雙眼皮，子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為；
（2）單眼皮和雙眼皮在遺傳學上稱為；生物性狀的遺傳一般是由DNA上的控制的．
（3）根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀，若第三組某家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是 ．

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