分析 (1)科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實(shí)施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流.
(2)不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做隨機(jī)抽樣檢測法.抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響隨機(jī)抽樣.抽樣檢測樣品數(shù)量越多,總體就越接近真實(shí)情況.
解答 解:(1)為了使抽樣檢測的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況,抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響.要做到隨機(jī)抽取一定量(建議不要少于30粒)的種子作樣本.因此“現(xiàn)有大、小兩個品種的花生果實(shí)若干”,應(yīng)該隨機(jī)抽取一定量(建議不要少于30粒)的種子作樣本.
(2)測量工具為卡尺,“測量時”,應(yīng)測量花生果實(shí)長軸的長度.
(3)“用坐標(biāo)紙繪制曲線圖時,如果水平軸為果實(shí)的長度”,那么縱軸應(yīng)為數(shù)目,進(jìn)行描點(diǎn)連線,如圖:.
(4)“從繪制好的曲線圖可以看出,大花生果實(shí)的長度值多大于小花生果實(shí)的長度值”.大、小兩種花生的兩條曲線可能有交叉.
故答案為:(1)應(yīng)該隨機(jī)抽取一定量(建議不要少于30粒)的種子作樣本
(2)卡尺;長軸
(3)數(shù)目
(4)可能有
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握隨機(jī)取樣、測量花生果實(shí)大小大的方法以及用坐標(biāo)紙繪制曲線圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | B. | 碘液、生理鹽水、涼開水 | ||
C. | 碘液、自來水、生理鹽水 | D. | 生理鹽水、碘液、自來水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管 | B. | 小腸長約5~6米 | ||
C. | 黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛 | D. | 小腸壁內(nèi)有腸腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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