1.經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液中,氣體含量的變化是( 。
A.氧氣和二氧化碳含量都增多B.氧氣和二氧化碳含量都減少
C.氧氣含量增多,二氧化碳含量減少D.氧氣含量減少,二氧化碳含量增多

分析 肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

解答 解:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.如圖所示:
即血液中氧氣增多,二氧化碳減少.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.打“呵欠”會(huì)傳染B.大家養(yǎng)成打“呵欠”的習(xí)慣C.同學(xué)們想睡覺D.室內(nèi)二氧化碳濃度高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是受精卵,孕育生命的搖籃都是在子宮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.生物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞,其中控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的物質(zhì)是DNA.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,是根尖結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]分生區(qū).
(2)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]伸長(zhǎng)區(qū).
(3)當(dāng)根細(xì)胞液濃度大于(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,有人預(yù)先測(cè)定甲、乙兩人血糖含量,然后讓 他們飲用等量的葡萄糖溶液,并在3.5小時(shí)內(nèi)每隔半小時(shí)測(cè)定兩人的血糖含量,所得結(jié)果如右圖(血糖濃度調(diào)節(jié)和糖尿。
(1)甲、乙兩人中乙患糖尿。
(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖后1小時(shí)內(nèi),血糖濃度顯著增高的原因是葡萄糖被吸收到血液.
(3)甲在飲用葡萄糖1小時(shí)后血糖迅速下降,這與體內(nèi)分泌的胰島素有關(guān),促進(jìn)血糖濃度下降的原因是
胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解.
(4)乙在用葡萄糖1.5小時(shí)后血糖下降,使血糖下降不同于甲的一條途徑是通過尿液排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.用顯微鏡觀察時(shí),物象不清晰時(shí),應(yīng)該略微調(diào)節(jié)(  )
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.物鏡C.目鏡D.粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.用直線將下列的代謝廢物與他們的排出方式連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于生物的分類,你認(rèn)為下列說法科學(xué)的是( 。
A.共同特征少,種類數(shù)量多B.共同特征少,種類數(shù)量少
C.同門必同目D.同目必同門

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案