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14.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)家鴿的身體呈流線型,飛行時可減少空氣阻力,家鴿用肺呼吸,并用[②]氣囊輔助呼吸.
(2)家鴿的飛行器官發(fā)達,前肢變成了翼,胸部有很突出的胸骨,其上附著有發(fā)達的胸肌,產生飛行的動力.
(3)家鴿食量很大,但是吃的食物經過1.5小時就能形成食物殘渣排出體外,說明家鴿的消化能力很強,這樣可以迅速從食物中獲取飛行所需的能量.

分析 鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結構完善,運輸營養(yǎng)物質和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的,圖中①氣管,②氣囊,③肺,據(jù)此解答.

解答 解:(1)家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行;家鴿有②氣囊,與③肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
(2)家鴿的前肢進化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇動空氣完成飛行.胸部有很突出龍骨突,家鴿的胸肌特別發(fā)達,可以牽動兩翼完成飛行動作.
(3)家鴿飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量大,消化能力強.消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排除體外,這樣可以減輕體重,利于飛行.
故答案為:
(1)流線;肺;②氣囊
(2)翼;胸肌
(3)消化

點評 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對生物的理解,正確的是( 。
A.能運動的物體一定是生物
B.生物都是由細胞構成
C.植物可以吸收氧氣,呼出二氧化碳
D.“一母生九子,連母十個樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.用鑷子輕壓蓋玻片下的氣泡,它必然會( 。
A.變暗B.變形C.不變形D.不移動

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.動物體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.與植物體比較,多了系統(tǒng)這一結構層次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?請將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響的分布.
(2)制定計劃:在鐵盤內放上一層濕土,與中軸線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板,形成明亮和黑暗的對照,確定變量為光照,在鐵盤兩側的中央處各放10的鼠婦.
(3)如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦做實驗是不行的,因為只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性,不足以說明問題.
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確,應取5次結果的平均值,這樣做的目的是可以減小誤差,使結果更接近真實情況.
(5)從以上的實驗結果得出的實驗結論是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響..
(6)做完實驗后,應該做的事是把鼠婦放歸自然.
(7)如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”,下列的四個裝置中,你會選擇B.

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19.據(jù)統(tǒng)計,我國青少年近視率已高達36.7%.預防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請結合圖示回答下列問題:
(1)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,如圖1近視成像圖示和近視矯正方法圖示正確的是甲、丙.
(2)課間休息時進行遠眺,是預防近視的有效措施,在由近及遠的遠眺過程中,圖2結構[1]發(fā)生的變化是曲度由大變。
(3)你能看到遠處的物體,是因為它的物像落在7(填序號)上,產生的神經沖動通過[9]的傳導在視覺中樞形成視覺.
(4)你是否有這樣的經歷:夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片漆黑,什么都看不到;一會兒后又逐漸能夠看見周圍的物體.這種變化是因為眼球的3(填序號)變大,進入眼球的光線增多.

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6.根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計,世界上共有1300萬--1400萬個物種,下列是兩類植物和五種動物的特征資料,表中“+”表示有,“-”表示沒有.
根、莖、葉果實種子
A類+--+
B類++++
(1)根據(jù)體內是否有脊柱脊柱可將圖中五種動物分成兩大類.
(2)圖中所示的動物中,胚胎發(fā)育在母體的子宮內進行的是E (填字母),它是我國一級保護動物.
(3)水杉、珙桐都是我國一級保護植物,是植物界的“活化石”,其中屬于上表中B類植物的是珙桐,它與銀杏的區(qū)別在于種子外有果皮包被,形成果實.
(4)下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是B
A.每種生物都是一個豐富的基因庫
B.生物多樣性是指生物種類的多樣性
C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.
(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分蒸發(fā);氣體進出蝗蟲體內的“門戶”是氣門.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡,控制前進方向和產生前進的動力的鰭是尾鰭,所以魚的運動器官是鰭.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是A;屬于恒溫動物的有DE.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構氣囊有關.
(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和臼齒之分,與其食性相適應,E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳,.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.把左右兩邊的內容正確連線匹配:

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