【題目】科學家將蘇云金芽孢桿菌跌抗蟲基因轉入棉花植株，培育成了抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉 。下列選項中，敘述錯誤的是 （ ）

A. 抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳

B. 種植抗蟲棉有利于提高棉花的產(chǎn)量

C. 抗蟲棉對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果

D. 抗蟲棉的培育成功說明了基因控制生物的性狀

【答案】C

【解析】

本題考查轉基因技術的利用。把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀。據(jù)此解答。

將蘇云金桿菌中的抗蟲基因轉移到棉花的受精卵中，培育出的轉基因棉花，由于棉花體內(nèi)具有細菌的抗蟲基因，所以抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳，A正確；

將蘇云金桿菌中的抗蟲基因轉移到棉花的受精卵中，培育出的轉基因棉花，由于棉花體內(nèi)具有細菌的抗蟲基因，因此抗蟲效果明顯。所以種植抗蟲棉有利于提高棉花的產(chǎn)量，B正確；

將蘇云金桿菌中的抗蟲基因轉移到棉花的受精卵中，培育出的轉基因棉花，由于棉花體內(nèi)具有細菌的抗蟲基因，不是抗蟲棉對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果，而是只對棉鈴蟲有抵抗效果，C錯誤；

將蘇云金桿菌中的抗蟲基因轉移到棉花的受精卵中，培育出的轉基因棉花，由于棉花體內(nèi)具有細菌的抗蟲基因，因此抗蟲效果明顯。這說明生物的性狀是由基因控制的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了環(huán)節(jié)動物后，某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題，進行了如下探討，請你幫忙補充完整。

（1）觸摸蚯蚓：用手觸摸蚯蚓的身體腹部會有________的感覺，這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，稱為________ ， 它們與蚯蚓的________有關。

（2）根據(jù)分析某興趣小組做了如下實驗。

實驗前：準備一定數(shù)量的大小相似的蚯蚓并評分為AB兩組，紙板一塊，玻璃板一塊。

A組：讓蚯蚓在玻璃板上爬5分鐘，記錄下爬行距離。B組：讓蚯蚓在紙板爬2分鐘，記錄下爬行距離。

（3）實驗數(shù)據(jù)

平均爬行距離/cm

玻璃板

15

紙板

40

實驗結論：通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和判斷，可得出蚯蚓在________的物體表面爬得快。那么該實驗的實驗變量是___________________。

（4）實驗過程中，應經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。原因是：_______________________。實驗完成后，應將蚯蚓________________。

（5）蚯蚓它以枯葉、朽根和腐爛的有機物為食，排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料，想一想，它對人類生活的益處是__________________________________________ 。

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【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的行為類型時，某實驗小組實驗得到的結果與假設不一致，你覺得他們應該怎么做（　�。�

A. 檢查過程都沒有問題，相信結論是正確的

B. 檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次

C. 修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設相符

D. 修改假設，讓它與結果一致

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【題目】小紅同學比年長高了4厘米，這與下列有關的是（　�。�

A.細胞的分裂和分化B.細胞的分裂和生長C.遺傳D.組織形成

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【題目】下列有關人體無機鹽的種類及缺乏癥對應錯誤的是（　　）

無機鹽的種類

缺乏時的癥狀

A

含鈣的無機鹽

佝僂��；骨質疏松

B

含磷的無機鹽

貧血；肌無力；骨痛

C

含碘的無機鹽

甲亢

D

含鋅的無機鹽

生長發(fā)育不良；味覺障礙

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅燒黃河大鯉魚”是河南的一道名菜。請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）鯉魚的身體左右側扁，大多呈流線型，這樣的體形有利于__________。

（2）鯉魚在水中通過__________的擺動以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）鯉魚的呼吸器官是鰓，鰓的主要部分是鰓絲，密布__________，有利于__________。

（4）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢滴在魚口的前方，可以觀察到菠菜汁從口流進鰓，從__________流出。與流進鯉魚口中的水相比，排出的水中__________的含量減少了，__________的含量增多了。

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【題目】小敏玩耍時，不小心手被玫瑰刺了一下，馬上縮回來。以下分析正確的是（ ）

A.是簡單反射，由脊髓控制完成B.是復雜反射，由脊髓控制完成

C.是簡單反射，由大腦控制完成D.是復雜反射，由大腦控制完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單細胞生物的說法，錯誤的是（　�。�

A.動物、植物、微生物中都存在單細胞生物

B.所有單細胞生物的繁殖方式都是分裂生殖

C.單細胞生物的生命活動都在細胞中完成

D.單細胞生物的基本結構并不完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答下列問題：

資料1．抗生素是一類能夠殺死細菌的物質，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物，使用抗生素時，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細菌被一起殺死。

資料2．有些細菌具有抵抗抗生素的能力，如果濫用抗生素，會對細菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細菌”。

資料3．在自然界中，噬菌體是細菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細菌，科學家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。

（1）根據(jù)達爾文的自然選擇學說，資料1中使用抗生素時，致病菌等多種細菌會被殺死，這種現(xiàn)象稱為______。有些具有抵抗抗生素能力的細菌存活下來，這種現(xiàn)象稱______。

（2）資料2中遺傳物質的改變使細菌產(chǎn)生抗藥性，這是一種______現(xiàn)象。濫用抗生素催生“超級細菌”，實質是______對______長期選擇的結果。

（3）資料3中噬菌體的外殼由______組成，可以識別特定細菌，使得它的攻擊具有特異性。

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