【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

⑴在大氣中的二氧化碳通過(guò)______________作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)_________________作用被分解。

⑵從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)________的狀態(tài)下。但近年來(lái),野味搬上了人們的餐桌,人們開(kāi)始大量捕殺野兔,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的_____________。由此可以得出:人們不能隨意殺滅某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持____________________中起著重要作用。

⑶圖中的細(xì)菌在不良環(huán)境下形成的休眠體,叫________________,它們可把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳等無(wú)機(jī)物 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造 ___________?梢(jiàn),細(xì)菌和真菌可作為__________________參與自然界的_________________循環(huán)。

【答案】 光合 呼吸 穩(wěn)定 數(shù)量先增多后減少 生態(tài)平衡 芽孢 有機(jī)物(和氧氣) 分解者 物質(zhì)

【解析】自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過(guò)程;呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會(huì)增多由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
(3)圖中的細(xì)菌在不良環(huán)境下形成的休眠體,叫芽孢。細(xì)菌、真菌可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物可見(jiàn),細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明中路一棵菠菜,一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)植株矮小,新葉淡綠,老葉枯黃,這棵菠菜可能是缺少了( )、

A. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含硼的無(wú)機(jī)鹽 C. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 D. 含氮的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于非處方藥標(biāo)志的是( )
A.OBC
B.OTC
C.WHO
D.PPA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進(jìn)行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如表,請(qǐng)分析血液檢驗(yàn)結(jié)果(A項(xiàng))和尿液檢驗(yàn)結(jié)果(B項(xiàng))中不正常的指標(biāo)是:

B:尿液檢查結(jié)果:

紅細(xì)胞

+

葡萄糖

1.0

蛋白質(zhì)

30.0

無(wú)機(jī)鹽

9.0

尿素

2.0

尿酸

0.05

A:(血檢)①_____減少,可能引起的疾病是:__________增多,引起的原因_____

B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標(biāo)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工選擇和自然選擇的共同選擇基礎(chǔ)是

A.生物都有很強(qiáng)的繁殖能力

B.生物的遺傳和變異是普遍存在的

C.生物都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)

D.人和自然的選擇力量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是

2B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是

3A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。

4C瓶中的種子全部浸沒(méi)在水中是為了模擬無(wú) 環(huán)境

5測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列特定的各個(gè)地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一條小溪 B.一所學(xué)校

C.一片草坪 D.一間教室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi).

(2)此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié),則圖中[1]應(yīng)屬于 (填“關(guān)節(jié)頭”或

“關(guān)節(jié)窩”),表面覆蓋著

(3)取該骨10克鍛燒后剩下7克,說(shuō)明此骨的主人是 (填“未成年人”“老年人”).

(4)此人因意外造成骨折,需要對(duì)骨折部分進(jìn)行手術(shù),醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案