11.根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”實驗,回答下列問題:
(1)觀察前,需用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,并露出尾部,原因是保持小魚正常的呼吸.
(2)如圖表示的是用低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:A所示的血管是動脈,(3)紅細(xì)胞在標(biāo)號B所示的血管中呈單行通過,以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行.

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.

解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)由圖示可知,血管A血液從主干流向分支,因此是動脈;血管B血液由分支流向主干,因此是靜脈,血管C位于動脈與靜脈之間,紅細(xì)胞單行通過,因此是毛細(xì)血管;
(3)毛細(xì)血管管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
故答案為:(1)浸濕;保持小魚正常的呼吸;
(2)動脈;(3)B;物質(zhì)交換.

點評 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面不屬于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的是(  )
A.韌帶B.關(guān)節(jié)囊C.關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)腔

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2.在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵白和卵黃都能成為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).

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19.下列各項中,屬于特異性免疫的是( 。
A.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌B.胃酸殺死痢疾桿菌
C.患過麻疹的人不會再患麻疹D.呼吸道纖毛清掃異物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.分析資料,回答問題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬平方公里,不到全國陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動物中,兩棲類有43余種,占全國總數(shù)的19%;爬行類116余種,占全國總數(shù)的33%;鳥類420余種,占全國總數(shù)的30.7%;哺乳類112余種,占全國總數(shù)的18.6%,其他種類的動植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危的動植物,被列入國家一、二類重點保護(hù)的野生動物有105種.終生生活在樹上的海南長臂猿、靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨有,現(xiàn)已進(jìn)行國家級資源保護(hù).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是種.
(3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群③是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲.
(5)分析資料二,要保護(hù)珍稀動植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.
(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換,它們是通過氣體的氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(2)兩圖中,含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞。ㄟx填“肺泡”或“組織細(xì)胞”).二氧化碳是通過組織細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生的,其表達(dá)式是:機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.三大有機物中糖類的熱價是l7.15千焦千焦/克.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.生物技術(shù)只會為人類帶來巨大利益,而不會危害人類社會.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體發(fā)育的起點是受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管.男性的主要生殖器官是睪丸,女性的主要生殖器官是卵巢.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于生命基本特征的敘述錯誤的是( 。
A.生物都能快速運動B.所有生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能生長和繁殖D.生物都能自己制造有機物

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同步練習(xí)冊答案