18.夏天,我們一進(jìn)入公園,到處都是郁郁蔥蔥的樹木,會(huì)讓人感到氣候濕潤,空氣清新、涼爽,這種現(xiàn)象說明( 。
A.環(huán)境可以影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境D.生物能影響一定的環(huán)境

分析 蒸騰作用是植物的一種重要生理功能,蒸騰作用不僅對植物自身有重大意義,對調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作用.

解答 解:綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,使人感覺空氣清新;綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程,增加了大氣的濕度,增加了降水,使人感覺空氣濕潤.所以夏日走進(jìn)翠綠的果園,頓感空氣清新濕潤,這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用體現(xiàn)了生物(植物)對環(huán)境的影響.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各200顆)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況,如表.
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子狀態(tài)發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
數(shù)日后種子狀態(tài)1928020019460200
(1)分析上表可以看出,該實(shí)驗(yàn)是探究哪幾種因素對種子萌發(fā)的影響?水分、光照
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適量的水分
(3)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是幼苗生長需要進(jìn)行光合作用,所以要在光照下幼苗生長良好
(4)如果要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用裝置甲和丙作對比.
(5)甲培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率是96%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.觀察如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡和[10]遮光器.
(2)玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]載物臺上,并用[9]壓片夾壓住,
標(biāo)本要正對[8]通光孔的中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在洋蔥根細(xì)胞中,含有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A.葉綠體B.葉綠體、線粒體C.線粒體D.線粒體、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過程叫消化.例如:淀粉最終被分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸才能被人體吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是心臟工作示意圖,其中①②③④表示連通心臟的血管,A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔.結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖中心室正處于收縮狀態(tài),此時(shí)房室瓣處于關(guān)閉(關(guān)閉還是開放)狀態(tài).
(2)要將血液泵向肺,血液必須由心臟的[C]出發(fā).
(3)①②③④四個(gè)血管中流動(dòng)的是靜脈血的有:①③.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.下列屬于傳染病的是( 。
A.白化病B.艾滋病C.肝炎D.肺結(jié)核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人的青春期的年齡約為( 。
A.7----12歲B.18---25歲C.10---20歲D.13---18歲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.把知識、事物進(jìn)行比較,把它們的共同點(diǎn)總結(jié)出來,把它們的不同點(diǎn)歸納出來,對于學(xué)習(xí)很有幫助.請你回憶一下學(xué)過的所有食物鏈,他們的共同點(diǎn)是:
(1)食物鏈的開始端總是植物,即食物鏈總是從生產(chǎn)者開始的.因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^光合作用制造有機(jī)物,供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要.
(2)食物鏈不包括細(xì)菌和真菌等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)一條食物鏈所包含的生物中,除了生產(chǎn)者以外,其余的生物都是消費(fèi)者.
(4)不同食物鏈的長短可以不同,即不同的食物鏈所包含的營養(yǎng)級別的數(shù)目可以是不一樣的.

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同步練習(xí)冊答案