【題目】觀察蚯蚓的實驗中,保持蚯蚓體表濕潤,主要是為了保證它能正常

A運動 B呼吸 C攝食 D排泄

【答案】B

【解析】

試題分析:蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外,因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣,觀察蚯蚓的實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,保持蚯蚓體表濕潤,這有利于蚯蚓進行正常的呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問題:

1填寫顯微鏡各個結(jié)構(gòu)名稱:

[5] [9] [2] 、[7]

2顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 和[ ]

3顯微鏡中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]

4若在裝片上寫有字母d,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖像形狀是

5如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下,可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎? 為什么? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若將視野右上方的細胞移到中央,玻片標(biāo)本移動的方向是( )

A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人類特有的特征的是

A有復(fù)雜的語言 B使用工具

C直立行走 D大腦發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物在光下制造的有機物中,儲存的能量屬于( )

A.光能 B.化學(xué)能 C.電能 D.熱能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依下圖回答下列問題

1呼吸系統(tǒng)由________________________組成。

2)[6]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是_________的場所。

3【3】_________既是空氣通道又是食物通道。

45是________,它進入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多_________,其外壁由一層上皮細胞構(gòu)成構(gòu)成,外面纏繞著許多___________,有利于與血液進行氣體交換。

5毛細血管經(jīng)過肺泡后血液含________多,含二氧化碳少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)近視的敘述,錯誤的是( )

A. 晶狀體曲度過小 B. 眼球前后徑過長

C. 可以佩戴凹透鏡進行矯正 D. 避免長時間近距離用眼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B,實驗步驟如下表所示:

1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進建議:

;

。

2)實驗設(shè)計改進后,A缸和B缸是一組對照實驗,變量是

本實驗應(yīng)重復(fù)進行1-2次,取平均值,目的是 。

3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:

4)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是(填字母) 。

A. 任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民

B. 任意添加激素危害人體健康

C. 經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體.

D. 在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答問題:

1A系統(tǒng)是 _系統(tǒng),B系統(tǒng)是 _系統(tǒng),C系統(tǒng)是 系統(tǒng)。

2A系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 _,在該處,淀粉最終被分解為 。

3B系統(tǒng)中,進行氣體交換的場所是 ,血液流經(jīng)該器官后,氧氣含量將增加。氧氣進入血液后,與紅細胞中的 相結(jié)合,通過血液循環(huán)運到全身各器官的組織細胞處,經(jīng)物質(zhì)交換后,血液由 血變?yōu)?/span> 血。

4 C系統(tǒng)擔(dān)負著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無機鹽和 等。

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同步練習(xí)冊答案