1．在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（　�。�
A．限制有機(jī)物養(yǎng)料向根部運(yùn)輸B．限制水分向上運(yùn)輸
C．限制棗樹的光合作用D．防治害蟲

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．皮膚黏濕、能夠進(jìn)行氣體交換的是（　　）
A．蚯蚓和鯉魚B．青蛙和蜥蜴C．蟾蜍和蚯蚓D．大鯢和鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．近年來我國北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．自然災(zāi)害B．頻繁的地殼運(yùn)動(dòng)
C．過度放牧，破壞生態(tài)環(huán)境D．北方的寒潮侵襲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的三角形紙片對葉片進(jìn)行部分遮光，經(jīng)光照．脫色．碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A．三角形呈黃白色B．三角形呈藍(lán)色C．三角形呈綠色D．三角形呈黑色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．能夠貫穿植物體全身的組織是（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．種子是由（　�。┌l(fā)育而來的．
A．珠被B．子房C．子房壁D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體．載玻片上滴加的液體．染色用的液體分別是（　�。�
A．涼開水、生理鹽水、碘液B．碘液、生理鹽水、涼開水
C．碘液、自來水、生理鹽水D．碘液、生理鹽水、自來水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于植物病毒的是（　　）
A．口蹄疫病毒B．脊髓灰質(zhì)炎病毒C．煙草花葉病毒D．肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌．假設(shè)“常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，無菌操作，進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如下圖所示，請?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案并回答下列問題．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)置有對照實(shí)驗(yàn)．
（2）細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自牛肉蛋白質(zhì)或培養(yǎng)基．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)榧?xì)菌的生長繁殖需要適宜的溫度，無菌操作是為了防止雜菌進(jìn)入．
（4）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中接種過程．
（5）預(yù)測正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，
（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為細(xì)菌的生活必須具備那些條件水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

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同步練習(xí)冊答案