A. | 細(xì)胞壁和液泡 | B. | 細(xì)胞壁和葉綠體 | ||
C. | 葉綠體和液泡 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 |
分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體,線粒體,其中細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.動物植物細(xì)胞的異同如下表:
比較項目 | 相同點 | 不同點 |
動物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體 | 無細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中無液泡和葉綠體 |
植物細(xì)胞 | 有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中有液泡,綠色部分含有葉綠體 |
解答 解:口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的區(qū)別是,洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡.
故選:A
點評 此題考查的是植物細(xì)胞與動物體細(xì)胞的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有專門的呼吸器官-表膜 | |
B. | 觀察時,為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干 | |
C. | 為了看清其體表上的纖毛,往往將顯微鏡的光圈調(diào)大,使光線減弱 | |
D. | 能對刺激作出反應(yīng),趨利避害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 推測法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 測量法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源、切斷傳播途徑 | B. | 切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 | ||
C. | 控制傳染源、保護(hù)易感人群 | D. | 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 血小板 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中,ab段上升是因為胰島素促進(jìn)了葡萄糖的吸收 | |
B. | 圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對應(yīng)的時間為6點 | |
C. | 圖②中,若b對應(yīng)的時間為12點,則該曲線可以表示一天中氧氣的變化 | |
D. | 圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中,有機(jī)物的變化情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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