13.某生物科技實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)用天竺葵做探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),具體實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜的其目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉.
(2)步驟C所使用的材料a是酒精,目的是將葉片中的葉綠素褪去.
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)步驟E中滴加碘液后葉片的顏色為藍(lán)色.
(4)此小組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中有一明顯不足之處,就是沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(5)通過該實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論是:綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光,光照后摘下葉片→酒精脫色→清水漂洗→加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)步驟C所使用的材料a是酒精,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片由綠色變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因?yàn)榫凭且兹、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(3)由于光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件,有光的情況下才能進(jìn)行光合作用,無光植物就不能進(jìn)行光合作用.根據(jù)淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,葉子由于進(jìn)行光合作用制造了淀粉,所以變藍(lán)色.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能,因此此小組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中有一明顯不足之處,就是沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),該探究實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(5)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色變化,遮光部分不變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán).現(xiàn)象分析:見光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠葉在光下制造淀粉.光合作用的必要條件是光.其反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(淀粉)+氧氣.
故答案為:(1)淀粉
(2)葉綠素
(3)藍(lán)色
(4)對(duì)照;
(5)綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是解讀實(shí)驗(yàn)操作圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明光合作用特性有( 。
①需要水;②需要光;③需要葉綠體;④產(chǎn)生淀粉.
A.B.②④C.③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.觀察圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)水螅的身體呈輻射對(duì)稱,體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成.
(2)蝗蟲體表具有堅(jiān)韌的外骨骼,具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(3)鯽魚是用鰓呼吸的.
(4)家兔的牙齒有門齒和臼齒之分,與其食性相適應(yīng).
(5)上述動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的是①②,屬于恒溫動(dòng)物的是④⑤(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.愛護(hù)生存的環(huán)境已經(jīng)成為人們的一種生活理念,下列說法中不符合這一理念的是( 。
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
B.在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D.為了獲得農(nóng)業(yè)高產(chǎn),在農(nóng)作物病蟲害期間,大量使用農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.所有的植物種子都包括種皮和胚兩部分,其中起保護(hù)作用的是種皮;能發(fā)育成新的植物體的是胚它是種子的主要組成部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是常見的昆蟲-蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為三部分,其中負(fù)責(zé)感覺和攝食的是[一]頭部.
(2)蝗蟲的體表有外骨骼,其作用是保護(hù)自己的內(nèi)部器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā),但外骨骼會(huì)限制蝗蟲的發(fā)育和生長(zhǎng),所以蝗蟲需要定期蛻皮.
(3)蝗蟲共有三對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共兩對(duì),是它的飛行器官,使昆蟲成為無脊椎動(dòng)物中唯一能起飛的動(dòng)物.
(5)節(jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛能通過結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲,蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方
B.正在開花的植物吸收的水分主要用于花的開放
C.植物在生長(zhǎng)過程中只需要氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
D.在我國的植被中,森林占據(jù)了主體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.動(dòng)物多樣性不包括的是( 。
A.遺傳多樣性B.數(shù)量多樣性
C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在農(nóng)田中,對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是( 。
①貓頭鷹  ②蚯蚓  ③青蛙  ④蛇  ⑤黏蟲 ⑥水稻.
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案