【題目】下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題。

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

A

饅頭碎屑2克

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘

B

饅頭碎屑2克

0毫升

2毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘

(1)取出這2支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察試管顏色的變化。A試管滴加碘液后___,為什么?_____。

(2)A和B構(gòu)成了一組____,為什么?_____。

(3)為什么要將二只試管放入37°溫水中?_____。

(4)B試管不加2毫升清水,實驗的結(jié)果也一樣,但加2毫升清水的目的是_____。

【答案】不變藍(lán) 唾液中的淀粉酶把淀粉分解了 對照實驗 因為除變量不同外,其他條件都相同 模擬人體口腔溫度 控制無關(guān)變量(符合單一變量原則)

【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,常用碘液來驗證淀粉的存在。

(1)A試管將唾液放入饅頭碎屑中,唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖,滴加碘液不變藍(lán)色。因此,取出這2支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察試管顏色的變化。A試管滴加碘液后不變藍(lán),因為唾液中的淀粉酶把淀粉分解了。

(2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,A和B構(gòu)成了一組對照實驗,因為除變量不同外,其他條件都相同。

(3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)。因此,將二只試管放入37°溫水中是模擬人體口腔溫度。

(4)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。B試管不加2毫升清水,實驗的結(jié)果也一樣,但加2毫升清水的目的是控制無關(guān)變量(符合單一變量原則)。

練習(xí)冊系列答案
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(1)“風(fēng)兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的傳粉方式看,槐花為____________; “千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結(jié)構(gòu)上適于招昆蟲的特點為____________。

(2)槐樹的果實是狹長的莢果,內(nèi)含多粒種子,這是因為每朵槐花的子房里生有______________。

(3)槐花叢中,成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于______行為。

(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經(jīng)過___________________________階段。蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為_________________________________________

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試管編號

加入的物質(zhì)

是否攪拌

處理方法

檢驗方法

1

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL唾液

不攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL清水

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

0℃;10分鐘

2滴碘液

5

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

100℃;10分鐘

2滴碘液

(1)若1號和3號作為一組對照實驗,變量是______,變藍(lán)的試管是______號。

(2)實驗中將試管放在37℃的溫水中,目的是______

(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是______。

(4)2號試管本應(yīng)與1號有相同的實驗現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,請推測可能原因。______。(寫出一種原因即可)。

(5)該實驗中,把唾液換為腸液,是否出現(xiàn)相同的實驗結(jié)果?______。

(6)本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______。

A.唾液能消化淀粉 B.牙齒的咀嚼對淀粉的消化起作用

C.舌的攪拌對淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解為麥芽糖

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