9．我們所吃的食物中含有各種營養(yǎng)成分，必須經(jīng)過消化才能吸收的一組是 （　�。�
A．水、無機鹽、維生素B．維生素、糖類、脂肪
C．糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

分析 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括有機物和無機物．有機物包括：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素，無機物包括：水、無機鹽．

解答 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收．
故選：D．

點評 理解掌握食物中營養(yǎng)物質(zhì)的消化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量．甲乙兩個同學設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．

（1）你認為乙同學的設(shè)計合理，理由是甲同學沒有設(shè)置對照實驗，實驗結(jié)果不能說明問題，而乙同學設(shè)置了對照實驗．
（2）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自培養(yǎng)基．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為這個溫度有利于細菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物呼吸作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．二氧化碳和水B．氧氣C．有機物D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于病毒“繁殖”的說法，正確的是（　�。�
A．病毒是某些人制造的
B．病毒靠分裂進行繁殖
C．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，因此不會產(chǎn)生正常后代
D．侵入活細胞利用細胞內(nèi)的物質(zhì)制造新病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞．保證血液在圖二中的流動從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管．當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外，請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人患感冒時，常常會出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象，其原因主要是    （　�。�
A．氣管、支氣管分泌的粘液過多B．鼻粘膜充血腫脹
C．鼻粘膜分泌的粘液過多D．吸氣是被動的，呼氣是主動的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)動物食性的不同，可將動物分為植食性動物、肉食性動物、雜食性動物三類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．有一次李明上街買回一袋黃豆芽在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計實驗方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中
B、把甲放在有光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽幼苗葉子是綠色的，乙中的黃豆芽葉子呈黃白色．
（5）該實驗證明了光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（6）實驗中設(shè)置甲、乙兩組的目的是形成對照，其中的實驗變量是光．
（7）現(xiàn)代生物科學研究的方法主要是實驗法，其次還有觀察法、調(diào)查法等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．控制人口增長的關(guān)鍵是（　　）
A．晚婚B．優(yōu)生C．少生D．晚育

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