【題目】圣女果是從臺灣地區(qū)引進的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營養(yǎng)豐富,風味獨特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀,假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制。試分析回答:
(1)某科研小組若進行如圖所示的雜交育種實驗,請用染色體、基因和箭頭等符號在如圖基礎(chǔ)上完成遺傳圖解。______。
(2)若實驗成功,則發(fā)育成的后代個體的細胞內(nèi)基因組成有_____種,分別是_____,比例是______。
(3)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想。______。
【答案】 2 Aa或aa; 1:1 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將紅色圣女果控制果皮性狀的基因(A)轉(zhuǎn)移至香瓜的受精卵中
【解析】
(1)在遺傳學上,把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀,稱為顯性性狀,把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀,稱為隱性性狀,控制顯性性狀的基因,稱顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如A),控制隱性性狀的基因,稱隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如a)。
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。
(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,用染色體、基因和箭頭表示的遺傳圖解如下圖:
(2)植物的果實是由子房發(fā)育來的,種子是由子房內(nèi)的胚珠發(fā)育來的,種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來的,因此將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上,所結(jié)果實的果肉基因組成仍然是aa,果皮的顏色也仍然是黃色,但是種子胚的基因組成發(fā)生了變化:其控制種皮顏色的基因來自于紅色圣女果的花粉和黃色圣女果花的胚珠,即種子內(nèi)胚的基因組成是Aa或aa,比例是1:1。
(3)基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù),因此可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將紅色圣女果控制果皮性狀的基因(A)轉(zhuǎn)移至香瓜的受精卵中,就有可能使普通香瓜的果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每個人的生命都開始于一個被稱為受精卵的細胞,它形成的場所是 , 后來,我們舒適的生活在媽媽的子宮里,每時每刻,都能通過胎盤和 , 從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖完成下列小題
【1】如圖為心臟及所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,圖中心臟和血管內(nèi)流動著動脈血的是(不考慮流動方向)( 。
A. ②③④⑤⑦B. ⑥⑧⑨
C. ⑥⑦⑨D. ⑥⑦⑤
【2】如圖所示為心臟及所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,則肺循環(huán)的路線表示正確的是( 。
A. ⑤→⑦→肺部毛細血管→⑧→⑨
B. ①→⑥→肺部毛細血管→②④→③
C. →⑥→肺部毛細血管→⑧→⑨
D. ⑤→⑦→肺部毛細血管→②④→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示個體發(fā)育的過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)丁由甲細胞發(fā)育而來,則甲細胞的名稱是_____,甲細胞形成的部位是_____。
(2)乙是由甲細胞經(jīng)過細胞_____形成的最初胚胎,這個初期胚胎要植入到母體的_____內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。
(3)胚胎要在母體內(nèi)發(fā)育約_____天才能發(fā)育成熟,故有“十月懷胎”的說法。在這么多天的發(fā)育過程中,通過_____從母體吸收氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。
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