A. | 幫助傳播種子和果實(shí) | B. | 毀壞了蒼耳 | ||
C. | 不會(huì)產(chǎn)生作用 | D. | 破壞生態(tài)平衡 |
分析 動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.④當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí),也會(huì)對(duì)其他生物造成危害,如蝗災(zāi)等.
解答 解:自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.有些植物的種子或果實(shí)常沾附在動(dòng)物身上,隨動(dòng)物身體的運(yùn)動(dòng)而帶到遠(yuǎn)處,如蒼耳果實(shí)表面有鉤刺,當(dāng)人們或動(dòng)物在草叢中行走的時(shí)候,褲腳上或動(dòng)物的皮毛上就常常會(huì)粘上一些蒼耳的種子.從而促進(jìn)了種子的傳播.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室” | |
C. | 自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫” | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是將動(dòng)物圍圈起來僅供人們觀賞的地方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中C所示為“蛹“期 | |
B. | 蒼蠅的發(fā)育過程與蝗蟲相同 | |
C. | 蒼蠅的發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
D. | A是蒼蠅個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于15小時(shí) | B. | 小于15小時(shí) | C. | 等于15小時(shí) | D. | 大于等于15小時(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 后天學(xué)習(xí)行為 | C. | 表演行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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