19.馬戲團(tuán)中的獅子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后從不會(huì)任何表演到能夠跳火圈,這屬于(  )
A.先天性行為B.后天學(xué)習(xí)行為C.表演行為D.節(jié)律行為

分析 (1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:馬戲團(tuán)中的獅子表演鉆火圈是大家都喜歡的節(jié)目,獅子的這種行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為,也叫后天學(xué)習(xí)行為.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人從草叢邊走過(guò)時(shí)褲角上常被沾上一些蒼耳的刺果,人在這一過(guò)程中( 。
A.幫助傳播種子和果實(shí)B.毀壞了蒼耳
C.不會(huì)產(chǎn)生作用D.破壞生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)昆蟲(chóng)的外骨骼的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.昆蟲(chóng)的外骨骼有保護(hù)作用
B.昆蟲(chóng)的外骨骼能防止體內(nèi)水分的散失
C.昆蟲(chóng)的一生都會(huì)有蛻皮現(xiàn)象
D.昆蟲(chóng)的外骨骼會(huì)限制身體的長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.人體進(jìn)行正常的生命活動(dòng)時(shí)需要的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)的操步驟如下:
 ①在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,浸染標(biāo)本
 ②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下
 ③用潔凈紗布擦拭載玻片和蓋玻片
 ④把牙簽附有碎屑的一端,放入載玻片的生理鹽水滴中涂抹幾下
 ⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,緩緩蓋下
 ⑥在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
(1)正確的操作順序是:③⑥②④⑤①(填序號(hào))
(2)上述 ⑤的操作緩緩地蓋下,其目的是避免產(chǎn)生氣泡
(3)上述 ②的操作將口腔漱凈目的是除去口腔內(nèi)的雜物
(4)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 和細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.一條河中的魚(yú)群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說(shuō)明血液的組成是( 。
A.血細(xì)胞和血漿B.白細(xì)胞和血漿C.白細(xì)胞和紅細(xì)胞D.紅細(xì)胞和血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一片濕潤(rùn)的土地上,有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物.這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)( 。
A.生物群落B.生物圈C.生物環(huán)境D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是( 。
A.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者B.上述行為屬于先天性行為
C.該食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀D.描述的是動(dòng)物的取食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案