A. | 黃昏一群蚊子在空中盤旋 | B. | 蜜蜂群體分工合作 | ||
C. | 十幾只鴨子在河水中戲水 | D. | 農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼 |
分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:ACD、“黃昏一群蚊子在空中盤旋”、“十幾只鴨子在河水中戲水”、“農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼”,它們?nèi)后w內(nèi)都沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此,都不具有社會(huì)行為;
B、“蜜蜂群體分工合作”,體現(xiàn)了蜜蜂群體內(nèi)有明確的分工,因此具有社會(huì)行為.
所以,能體現(xiàn)動(dòng)物具有社會(huì)行為的是“蜜蜂群體分工合作”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
處理方法 | 黑紙遮擋部分 | 未遮擋部分 |
顏色變化 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精極核 | B. | 受精卵 | C. | 子房壁 | D. | 珠被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 氣候的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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