1.自然界中有很多動(dòng)物都是群居在一起的,下列能體現(xiàn)動(dòng)物具有社會(huì)行為的是( 。
A.黃昏一群蚊子在空中盤旋B.蜜蜂群體分工合作
C.十幾只鴨子在河水中戲水D.農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:ACD、“黃昏一群蚊子在空中盤旋”、“十幾只鴨子在河水中戲水”、“農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼”,它們?nèi)后w內(nèi)都沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此,都不具有社會(huì)行為;
B、“蜜蜂群體分工合作”,體現(xiàn)了蜜蜂群體內(nèi)有明確的分工,因此具有社會(huì)行為.
  所以,能體現(xiàn)動(dòng)物具有社會(huì)行為的是“蜜蜂群體分工合作”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成如下問題:
(1)您提出的問題是:綠葉在光下能合成淀粉嗎?
(2)您作出的假設(shè)是:綠葉在光下合成淀粉
(3)您設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①實(shí)驗(yàn)材料:天竺葵、酒精、清水、碘液、紙片
②實(shí)驗(yàn)變量:光
③實(shí)驗(yàn)組:黑紙遮擋部分;對(duì)照組:未遮擋部分
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
處理方法黑紙遮擋部分未遮擋部分
顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠葉在光下合成淀粉.

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12.請(qǐng)用直線將相應(yīng)結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系起來

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9.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,它有[③]DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核.
(2)當(dāng)[⑤]細(xì)胞壁增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成芽孢.它是細(xì)菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在種子的成分中,遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.無機(jī)鹽D.淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.蘋果、腎蕨和海帶都是靠種子繁殖的植物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.大豆種子中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的(  )
A.受精極核B.受精卵C.子房壁D.珠被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這主要是利用了( 。
A.生物種類的多樣性B.氣候的多樣性
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)依據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖填空.
(1)對(duì)光時(shí),光線從[⑨]反光鏡經(jīng)過光圈,再通過[⑥]通光孔,由[④]物鏡折射到鏡筒內(nèi),從[①]目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)[⑦]遮光器上大小不同的圓孔稱為光圈,它們的作用是控制光線的通過量.
(3)對(duì)物像具有放大作用的部件是[①]目鏡和[④]物鏡.

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