1．自然界中有很多動物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動物具有社會行為的是（　　）
A．黃昏一群蚊子在空中盤旋B．蜜蜂群體分工合作
C．十幾只鴨子在河水中戲水D．農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ACD、“黃昏一群蚊子在空中盤旋”、“十幾只鴨子在河水中戲水”、“農(nóng)田中有一群蝗蟲在啃食莊稼”，它們?nèi)后w內(nèi)都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此，都不具有社會行為；
B、“蜜蜂群體分工合作”，體現(xiàn)了蜜蜂群體內(nèi)有明確的分工，因此具有社會行為．
　　所以，能體現(xiàn)動物具有社會行為的是“蜜蜂群體分工合作”．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，請您根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成如下問題：
（1）您提出的問題是：綠葉在光下能合成淀粉嗎？
（2）您作出的假設(shè)是：綠葉在光下合成淀粉
（3）您設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
①實(shí)驗(yàn)材料：天竺葵、酒精、清水、碘液、紙片
②實(shí)驗(yàn)變量：光
③實(shí)驗(yàn)組：黑紙遮擋部分；對照組：未遮擋部分
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
處理方法黑紙遮擋部分未遮擋部分
顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠葉在光下合成淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請用直線將相應(yīng)結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）一個細(xì)菌是一個細(xì)胞，它有[③]DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核．
（2）當(dāng)[⑤]細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成芽孢．它是細(xì)菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在種子的成分中，遇到碘液會變成藍(lán)色的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．無機(jī)鹽D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蘋果、腎蕨和海帶都是靠種子繁殖的植物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．大豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（　�。�
A．受精極核B．受精卵C．子房壁D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這主要是利用了（　�。�
A．生物種類的多樣性B．氣候的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請依據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖填空．
（1）對光時，光線從[⑨]反光鏡經(jīng)過光圈，再通過[⑥]通光孔，由[④]物鏡折射到鏡筒內(nèi)，從[①]目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（2）[⑦]遮光器上大小不同的圓孔稱為光圈，它們的作用是控制光線的通過量．
（3）對物像具有放大作用的部件是[①]目鏡和[④]物鏡．

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