20．下列能體現(xiàn)動(dòng)物社群（會(huì)）行為的是（　�。�
A．母雞帶小雞捕蟲B．蝙蝠夜間捕蚊C．工蜂喂養(yǎng)蜂王D．食草動(dòng)物吃草

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的群體內(nèi)還形成等級(jí)．

解答 解：ABD、“母雞帶小雞捕蟲”屬于繁殖行為、“蝙蝠夜間捕蚊”屬于節(jié)律行為、“食草動(dòng)物吃草”屬于捕食行為，都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此都不具有社群行為；
C、“工蜂喂養(yǎng)蜂王”，表明有明確的分工和等級(jí)，有蜂王，因此具有社群行為．
　　所以，能體現(xiàn)動(dòng)物社群（會(huì)）行為的是“工蜂喂養(yǎng)蜂王”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社群行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在視野的左下方看到一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要想將它移至視野中央，則載玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果用顯微鏡的下列四組鏡頭觀察同一血液玻片標(biāo)本，在同一視野中觀察到的血細(xì)胞數(shù)目最多的一組是（　　）
A．目鏡--5X，物鏡--10 XB．.目鏡--5X，物鏡--40 X
C．目鏡--10 X，物鏡一--10 XD．.目鏡--10 X，物鏡--40 X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．識(shí)圖作答，如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)依圖回答：
（1）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于太陽．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小娟迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查她患近視．近視的主要原因及矯正方法分別是（　　）
①眼球的前后徑過長(zhǎng)  ②眼球的前后徑過短  ③配戴凸透鏡   ④配戴凹透鏡．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在種植白菜和菠菜時(shí)，應(yīng)注意適量多施加（　�。�
A．含磷的無機(jī)鹽B．含氮的無機(jī)鹽C．含鐵的無機(jī)鹽D．含鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．大櫻桃的可食用部分是由什么發(fā)育來的（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到發(fā)熱．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的呼吸作用逐漸減弱，原因氧氣．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{（）}$有機(jī)物+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+氧氣+能量．

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