A. | 同屬于一個(gè)種 | |
B. | 分為黃種人、白種人、紅種人、棕種人等若干個(gè)不同的種 | |
C. | 與南方古猿、直立人、能人等化石祖先同屬于一個(gè)種 | |
D. | 與現(xiàn)代類人猿(猩猩、黑猩猩等)不屬于同一個(gè)目 |
分析 (1)人類的進(jìn)化經(jīng)歷了:南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段.
(2)世界上的人口按照外表和體質(zhì)上的特征可分為:白色人種、黃色人種和黑色人種.
解答 解:A、生活在世界各地的人類在生物學(xué)上同屬于一個(gè)物種,即現(xiàn)代人均屬于智人種,A正確;
B、人類在一定的區(qū)域內(nèi),歷史上所形成的、在體質(zhì)上具有某些共同遺傳性狀(包括膚色、眼色、發(fā)色和發(fā)型、身高、面型、頭型、鼻型、血型、遺傳性疾病等)的人群,不屬于生物學(xué)上的分類,B錯(cuò)誤;
C、南方古猿、直立人、能人等化石祖先是森林古猿,現(xiàn)代人是從原始古猿過渡到人類的類型,與森林古猿不是同種,C錯(cuò)誤;
D、在分類上,人類和現(xiàn)代類人猿(猩猩、黑猩猩等)同屬靈長目,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 人類的起源和進(jìn)化是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式考查,難度一般.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng) | |
B. | 烏龜背部有甲,適于水中生活 | |
C. | 蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活 | |
D. | 家鴿和哺乳動(dòng)物體溫恒定,增強(qiáng)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同 | |
B. | C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) | |
C. | A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會(huì)行為 | |
D. | 低等動(dòng)物(如蚯蚓)不具有學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
狀態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜 | 80 | 80.5 | 80 |
盡力深吸氣時(shí) | 90 | 91 | 92 |
盡力深呼氣時(shí) | 78 | 77 | 76 |
A. | 14厘米 | B. | 16厘米 | C. | 169厘米 | D. | 12厘米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④組成了辣椒的果實(shí) | |
B. | 果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是每個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)胚珠受精 | |
C. | 辣椒花要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷兩個(gè)重要生理過程是傳粉和受精 | |
D. | 圖中的②、④分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的 |
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