精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關傳染病的敘述,錯誤的是( )

A. 流感患者是流感的病原體

B. 傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)

C. 接種疫苗是保護易感人群

D. 對消化道傳染病的預防,以切斷傳播途徑為重點

【答案】A

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。

流感患者是流感的傳染源而不是病原體,A錯誤;

傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),B正確;

接種疫苗屬于保護易感人群,C正確;

消化道傳染病主要通過飲水、飲食傳播,所以對消化道傳染病的預防,重點措施是切斷傳播途徑,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們有很多同學區(qū)分不了導管和篩管的應用,現(xiàn)在我們一起來理解它:導管是死的細胞,導管在木質部中負責水分和無機鹽的 的單向運輸;篩管是活的細胞,篩管在韌皮部中負責有機物 的雙向運輸。( )

A. 從根部由下往上 從葉到根由上往下

B. 從葉到根由上往下 從根部由下往上

C. 怎么運輸都行

D. 無法判定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,與人體激素分泌異常無關的是( 。

①破傷風 ②貧血 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤夜盲癥 ⑥巨人癥

A. ②④⑥B. ①②⑤C. ②③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草有的葉子會特化成捕蟲瓶。當小蟲跌進瓶里,瓶蓋會自動關閉,在消化液的幫助下將小蟲吃 掉。這個事例不能說明的是( 。

A.生物能對外界刺激作出反應B.生物能生長和繁殖

C.生物體的結構是與功能相適應的D.生物的生活需要營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是( )

A.綠色植物B.C.工廠D.動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牡丹在我國栽培歷史悠久、品種繁多.牡丹品種多樣性的形成是( )

A. 長期自然選擇的結果

B. 各地氣候條件不同的結果

C. 長期人工選擇的結果

D. 菊花適應環(huán)境能力強的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完成探究實驗種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

A提出問題 B作出假設

C制定計劃:a、準備大豆種子40粒,四個能夠蓋緊的罐頭瓶,一個小勺,八張餐巾紙,四張粘性標簽

b、在四個標簽上分別標號1、2、3、4.將這四個罐頭瓶都放倒,每個瓶中放兩張餐巾紙。用小勺在1號瓶中撒10粒種子,將瓶蓋蓋緊。

c、分別向2、3號瓶中灑一點水,使里面的紙變得潮濕。用小勺向4號瓶中倒較多的水,使種子能完全浸沒在水中。

d、分別向2、3、4號瓶中紙上撒10粒種子,然后擰緊瓶蓋。E將1、2、4號瓶放入櫥柜中,將3號瓶放到冰箱里。過幾天再觀察,看哪個瓶子里的種子萌發(fā)成幼苗。

D實施計劃E分析結果,得出結論

實驗表格如下:

序號

水分

存放位置

萌發(fā)現(xiàn)象

1

不灑水

櫥柜

不萌發(fā)

2

一點水

櫥柜

萌發(fā)

3

一點水

冰箱

不萌發(fā)

4

大量水

櫥柜

不萌發(fā)

根據實驗回答下列問題:

(1)根據實驗結果你得出結論種子萌發(fā)的條件是______。

(2)1號與2號可以構成對照組,變量是_____,2號與3號可以構成對照組,變量是_________號與____號還可以構成對照組,變量是_____。

(3)你知道種子萌發(fā)的自身條件有哪些嗎?______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精雞蛋里的受精卵細胞,其細胞核位于

A. 卵殼B. 卵殼膜C. 卵白D. 卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化的主要證據是( 。

A. 化石證據B. 胚胎發(fā)育上的證據C. 解刨證據D. 科學家的推測

查看答案和解析>>

同步練習冊答案