【題目】人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對相對性狀,相關(guān)基因用B、b表示.某生物社團(tuán)調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況.根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲;第二組,父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲;第三組,父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示。請據(jù)圖回答問題。

(1)這對相對性狀中,大拇指能向背側(cè)彎曲是 性狀。

(2)在實(shí)際調(diào)查中,第二組某家庭中父親的大拇指能向背側(cè)彎曲,那么他的基因組成是否可能為BB?

(填“是”或“否”)。

(3)第一組中的某對夫婦巳經(jīng)生了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子.這對夫婦再生一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲孩子的幾率為 。

(4)父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過 和卵細(xì)胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子。

【答案】(1)顯性;(2)是;(3)25%;(4)精子

【解析】(1)從第1組調(diào)查的結(jié)果可以看出,雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,而子女中出現(xiàn)了拇指不能向背側(cè)彎曲,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因,一定來源于父親和母親,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來,只表現(xiàn)拇指能向背側(cè)彎曲,因此控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因是隱性基因,控制拇指能向背側(cè)彎曲的基因是顯性基因. 即拇指能向背側(cè)彎曲是顯性性狀,拇指不能向背側(cè)彎曲是隱性性狀。

(2)如果控制顯性性狀的基因用B表示,控制隱性性狀的基因用b表示.拇指能向背側(cè)彎曲的基因是BB或Bb

(3)“如果用B與b分別表示決定顯性基因和隱性基因”,則拇指不能向背側(cè)彎曲的基因組成是bb,父親或母親遺傳給后代的基因一定是b,所以拇指能向背側(cè)彎曲的基因組成Bb。遺傳圖解如圖:

即該夫婦再生有拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子的幾率是25%

(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病不屬于“生活方式病”的是(

A. 心血管疾病 B. 腦血管疾病 C. 惡性腫瘤 D. 肺結(jié)核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化.縱坐標(biāo)代表食物成分的相對含量,橫坐標(biāo)表示消化道的器官.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的曲線________(用標(biāo)號回答問題)表示淀粉的消化過程,最終被分解為_______。

(2)消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官有___________________。圖中“乙”曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為________。

(3)圖中“丙”曲線表示__________的消化過程。

(4)在小腸內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液主要有___________________.在小腸內(nèi)參與消化丙物質(zhì)的消化液主要有__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為

A.碘液、生理鹽水、自來水 B.碘液、生理鹽水、涼開水

C.碘液、自來水、生理鹽水 D.涼開水、生理鹽水、碘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋的氣室是由什么圍成的( )

A. 卵殼 B. 內(nèi)外兩層殼膜 C. 卵黃膜 D. 卵白和卵殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為花的模式圖,據(jù)圖回答問題。

1)請寫出各部分的名稱:

________________________________

2)在一朵花的結(jié)構(gòu)中,與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________,期中前者包括_______________兩部分,后者由_______、______________三部分組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ;運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年5月18日,首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕。位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬畝槐花盛開,銀白無暇,綠浪浮動,蜂蝶飛舞,百里飄香。請分析回答下列問題:

(1)“風(fēng)兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的著生方式看,槐花為____________;“千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為_______________________________________。

(2)槐樹的果實(shí)是狹長的莢果(如圖),內(nèi)含多粒種子,這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷?/span>______________。

(3)槐花叢中,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于_____________行為。

(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經(jīng)過___________________________階段。蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為_________________________________________。

(5)槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香,富含維生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品。某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C,請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入_________________,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化。

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動示意圖)完成下列各題:

(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是______(吸氣還是呼氣)。

(2)圖中A表示______,圖中B表示的是______,圖中C表示的是______.圖中D表示的是______,圖中E表示的是______。

(3)用手下拉E,小氣球______,表示______過程。

(4)用手上推E,小氣球______,表示______過程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案