8．在發(fā)霉的橘子皮上，從眼能看見(jiàn)的“毛毛”是霉菌的孢子×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在發(fā)霉的橘子皮上，從眼能看見(jiàn)的“毛毛”是霉菌的集合體，這種集合體稱為菌落．

解答 解：在發(fā)霉的橘子皮上，生長(zhǎng)的是霉菌，用眼能看見(jiàn)的“毛毛”是霉菌的集合體，這種集合體稱為菌落．而不是孢子．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解菌落的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．體內(nèi)的二氧化碳是（　�。┊a(chǎn)生的．
A．肺B．氣管C．組織細(xì)胞D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒和鹽粒等顆粒物的集合體，使空氣渾濁、能見(jiàn)度降低．在傳染病流行時(shí)，如果遇到霾天氣，空氣流動(dòng)性差，有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢，導(dǎo)致空氣中病原微生物的濃度增大，傳染性疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)增高．
情分析回答以下問(wèn)題：
（1）霾天氣外出時(shí)要戴合格的口罩，這樣不但能有效過(guò)濾顆粒物，還能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染病．戴口罩屬于預(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）從傳染病角度看，流感病毒是病原體；從免疫的角度看，流感病毒是抗原．
（4）加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的心態(tài)，可以有效抵抗傳染病．從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示人體的消化系統(tǒng)中，能分泌膽汁和初步消化蛋白質(zhì)的器官分別是（　�。�
A．②、①B．①、③C．②、④D．③、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．劉明父子去釣魚(yú)要尋找蚯蚓作食餌，你告訴他們?cè)谑裁礃拥耐寥乐幸渍业絾幔ā　。?table class="qanwser">A．浸水、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤B．干燥、有機(jī)質(zhì)少的土壤C．浸水、有機(jī)質(zhì)少的土壤D．陰濕、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在大型燃煤發(fā)電廠附近，下列植物中最不易成活的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．腎蕨C．桃D．油松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．在操作顯微鏡時(shí)，方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果物像位于視野的右上方，將玻片向右下方移動(dòng)能使物像移到視野中央
B．將低倍鏡換成高倍鏡后，視野會(huì)變暗
C．光線較暗時(shí)，可以選用平面鏡和大光圈
D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的相互磨擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊分泌的滑液B．關(guān)節(jié)軟骨
C．韌帶D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．雞卵的胚胎在雌鳥(niǎo)體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，卵產(chǎn)到體外后在母雞的體溫下胚胎發(fā)育，這種發(fā)育方式稱為不變態(tài)發(fā)育．

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同步練習(xí)冊(cè)答案