【題目】“雙重呼吸”是鳥類特有的呼吸方式，這種呼吸發(fā)生在鳥類(　　)

A. 靜止時 B. 行走時

C. 任何時候 D. 飛行時

【答案】D

【解析】鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要。可見D符合題意。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備（如圖1），它可以在短時間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖象。結(jié)合圖2判斷，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)④，④處可進行蛋白質(zhì)的初步消化

C. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)⑤，⑤分泌的消化液中含有消化酶

D. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)⑥，⑥是消化和吸收的主要場所

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【題目】一個豌豆莢中有5粒豌豆,那么形成這個豆莢的胚珠和子房數(shù)分別是 （ ）

A. 10、 5 B. 5、 1 C. 10、 2 D. 5、 5

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【題目】移栽幼苗時，根部帶土是為了（　�。�

A. 防止水分散失 B. 供給植物營養(yǎng)

C. 避免傷害根毛和幼根 D. 避免傷害根冠

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【題目】綠色開花植物進行呼吸作用的部位是（　�。�

A. 根、莖 B. 葉、種子 C. 花、果實 D. 任何活細胞

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【題目】對野外高達的被子植物進行分類，若需要采集標本作力分類的重要依據(jù)，采集的標本可以不包括

A.根 B.花 C.果實 D.種子

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【題目】根據(jù)如圖所示的幾類植物，分析回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。

（2）從______（填字母）類植物開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

（3）______（填字母）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有________層細胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。

（4）D類與A、B類植物相區(qū)分的標準是種子外面是否有______包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解當?shù)貛追N常見傳染病的基本情況，通常采用的研宄方法是( )

A. 實驗法 B. 觀察法 C. 調(diào)査法 D. 分析法

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【題目】小敏打開一個雞蛋（未受精）準備做菜，順便認識雞卵結(jié)構(gòu)。下列認識正確的是

A.胚盤是細胞核 B.卵黃是細胞核 C.卵白是細胞質(zhì) D.卵殼膜是細胞膜

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