16．我們平常主要吃桃子的（　�。┎糠郑�
A．整個(gè)果實(shí)B．種子C．果皮D．種皮

分析 果實(shí)包括果皮和種子，種子包括種皮和胚．

解答 解：果實(shí)包括果皮和種子，桃的果實(shí)如圖：
．
  從圖中看出，桃的果皮有3層，最外面是外果皮，有保護(hù)作用；中間是中果皮肥厚多汁，儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)；里面是內(nèi)果皮木質(zhì)化堅(jiān)硬．因此，我們平常主要吃桃子的果皮（中果皮）部分，而不是內(nèi)果皮和種子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)只包括果皮和種子兩部分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加
B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)
C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程是完全相同的
D．細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制后再平均分配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．將下列細(xì)胞器與其對(duì)應(yīng)的功能連接起來．
（E）①細(xì)胞壁                   A、含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息
（A）②細(xì)胞核                   B、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
（B）③細(xì)胞膜                   C、與呼吸作用有關(guān)，為生命活動(dòng)提供能量
（C）④線粒體                   D、與植物的光合作用有關(guān)，合成有機(jī)物
（D）⑤葉綠體                   E、維持植物細(xì)胞的形態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本，請(qǐng)分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于社群行為．
（2）動(dòng)畫片“熊出沒”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于取食行為這種行為從獲得方式看屬于學(xué)習(xí)行為；蜜蜂受刺激后對(duì)熊群起而攻之行為，是受遺傳物質(zhì)控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做外骨骼，不能隨蟲體的生長而生長，因此在發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了4個(gè)時(shí)期，與蝗蟲相比，多了蛹期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．蠶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件（　　）
A．潮濕、干燥B．溫暖、寒冷C．食物多、食物少D．光照、黑暗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．具有社群行為的是（　�。�
A．花盆下的一群鼠婦B．森林中的一群狒狒
C．池塘里的一群青蛙D．腐肉上的一群蒼蠅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)觀察種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（一）觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)
①取一粒浸泡和未浸泡的菜豆種子，用力捏一捏注意感覺上的差別．
②剝?nèi)ソ莘N子最外面的一層薄皮，分開合攏著的豆瓣．
③用放大鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)．
（二）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)．
④取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形．
⑤用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開．
⑥在縱剖面上滴一滴染液，觀察玉米種子各部分的顏色變化．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
（1）剝?nèi)サ牟硕狗N子最外面的一層薄皮是種子的種皮．
（2）菜豆種子的兩個(gè)豆瓣是子葉，作用是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）⑤步驟中將玉米種子剖開時(shí)應(yīng)沿著如圖中a（填字母）進(jìn)行．
（4）⑥步驟中滴加的染液為碘液，玉米種子被該染液染成藍(lán)色的部分是胚乳．
（5）通過比較兩種種子的結(jié)構(gòu)，小明的出了結(jié)論：玉米屬于單子葉植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明（　　）
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
B．不同種的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．同種動(dòng)物的不同個(gè)體，學(xué)習(xí)能力不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案