20.下列關(guān)于微生物的描述正確的是(  )
A.病毒的個(gè)體很小,只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,要用電子顯微鏡才能觀察到
B.細(xì)菌的生殖細(xì)胞是芽孢
C.真菌中既有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的
D.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、病毒是一類(lèi)形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來(lái)表示.大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬(wàn)個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大,一個(gè)病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬(wàn)分之一毫米),普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多,可以達(dá)到幾十萬(wàn)倍.所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài);A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí),有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,與生殖無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤.
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里;
C、真菌有單細(xì)胞的如酵母菌,也有多細(xì)胞的,如霉菌等,C正確.
D、細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物寄生而使其患病;D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物體不屬于生物的有( 。
A.松樹(shù)B.東北虎C.熊貓D.珊瑚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定,主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.植物的吸收作用B.植物的光合作用C.植物的呼吸作用D.植物的蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
A.取兩片載玻片,分別編號(hào)1和2.
B.在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下.
C.用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng).
回答以下問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”) 層吸。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是:C
A.刺激革履蟲(chóng)            B.給草履蟲(chóng)供氧
C.連通兩個(gè)液滴       D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項(xiàng)”中的字母)
①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是B刺激.
②若右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是A刺激.
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是C 刺激.
[選項(xiàng)  A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害]
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)載玻片起對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為一草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,圖中的所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是捕食關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出兩條:①草→兔→鷹,②草→兔→狐.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加后減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用鑷子輕壓蓋玻片下的氣泡,它必然會(huì)(  )
A.變暗B.變形C.不變形D.不移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.我校某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,將20只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)放入紙盒中央,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲(chóng)數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,并得到以下的數(shù)據(jù),試分析回答.
時(shí)間(分鐘)
實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12345678910
陰暗13121517161718191819
明亮7853432121
(1)根據(jù)問(wèn)題你做出的假設(shè)是:光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活有影響
(2)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是光照
(3)用20只黃粉蟲(chóng)而不是1只做實(shí)驗(yàn),其目的是避免偶然性,減少誤差
(4)若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用過(guò)的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)怎樣處理?放回大自然
(6)如果探究濕度對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響,需要給黃粉蟲(chóng)提供干燥和濕潤(rùn)兩種環(huán)境,以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(7)某組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:陰暗處的黃粉蟲(chóng)并沒(méi)有比明亮處的多得多,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因:明亮和陰暗兩種環(huán)境的對(duì)比不夠強(qiáng)烈;環(huán)境噪聲比較大;黃粉蟲(chóng)還沒(méi)適應(yīng)環(huán)境就開(kāi)始記錄;桌子震動(dòng)比較大等;明亮處有食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請(qǐng)將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響的分布.
(2)制定計(jì)劃:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,與中軸線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,形成明亮和黑暗的對(duì)照,確定變量為光照,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放10的鼠婦.
(3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是不行的,因?yàn)橹挥?只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取5次結(jié)果的平均值,這樣做的目的是可以減小誤差,使結(jié)果更接近真實(shí)情況.
(5)從以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響..
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該做的事是把鼠婦放歸自然.
(7)如果探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,下列的四個(gè)裝置中,你會(huì)選擇B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.表格是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法(注:每個(gè)瓶中放入10粒菜豆種子),請(qǐng)根據(jù)表格回答問(wèn)題.
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不放水,置于溫暖處
放適量水,置于溫暖處
放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中
放過(guò)量水,淹沒(méi)種子,置于溫暖處
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是②號(hào)瓶,有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)①號(hào)瓶和③號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?不能,原因是變量不唯一.
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案