【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫____________。
(2)某人在排泄過程中,[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì),說明他腎臟的[ ]___________發(fā)生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]______________排出體外。
(3)進入[8]中的[F]是通過_________里的氣體交換進入血液循環(huán)的.組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過___________釋放出能量,用于___________和________。
【答案】 吸收 3腎小球 皮膚 肺泡 呼吸作用 各項生理活動 維持體溫
【解析】(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;圖示中A是經(jīng)過消化后、可被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),它們進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。
(2)圖示中C是尿液,尿液是經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程形成的。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)形成原尿。因此,正常情況下,血細胞和蛋白質(zhì)是不能濾過到腎小囊腔的,但當(dāng)3腎小球發(fā)生病變、通透性增大時,血細胞和蛋白質(zhì)也會濾過到腎小囊腔中,而這些物質(zhì)腎小管不能重吸收,會隨尿液排出體外形成蛋白尿和血尿。人體排出體內(nèi)代謝廢物的途徑有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。圖示中D是汗液,表示一部分水、無機鹽、尿素等物質(zhì)隨汗液排出體外。
(3)圖示中,[8]是肺泡、F是氧氣;肺泡中的氧氣進入血液是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。人體通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì)和通過呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣等物質(zhì)由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺梭w的各組織細胞后,在線粒體里進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量,供人體生命活動的需要和維持體溫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識,解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證___________(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,才能保證___________的供給。
(2)某人被救時上肢動脈出血,救援人員應(yīng)在他上肢的___________用止血帶止血。
(3)李東同學(xué)不幸受傷,失血過多急需輸血。經(jīng)化驗他是A型血,在沒有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給他輸少量___________型血。
(4)某傷員頭部受傷感染,通過上肢靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是___________(用圖中字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國第 23 屆愛眼日的主題是:科學(xué)防控近視,關(guān)注孩子眼健康。下列行為容易導(dǎo)致近視的是
A. 認真做眼保健操 B. 看書 1 小時后,遠眺幾分鐘
C. 長時間看手機或電腦 D. 讀書時眼與書的距離約 33 厘米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給新生兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核,接種的疫苗和這一預(yù)防措施分別是
A. 抗原,控制傳染源 B. 抗體,保護易感人群
C. 抗原,保護易感人群 D. 抗體,切斷傳播途徑
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