【題目】下列對(duì)傳染病的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 動(dòng)物所患的傳染病不會(huì)傳播給人類
B. 傳染病患者是傳染源
C. 病原體只是各種微生物
D. 不同傳染病是由同種病原體引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的操作方法正確的是( )
A.用右眼觀察,左眼閉上更方便觀察
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡
C.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器可以調(diào)節(jié)視野的亮度
D.視野中要觀察的物像偏左下方,要移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)第②支試管處理中存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正 .
(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照.
(3)將這3支試管一起放入37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> .如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)
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【題目】聰聰?shù)哪棠滩簧魉さ购蠊钦哿,醫(yī)生說奶奶患有骨質(zhì)疏松癥,建議她適當(dāng)多吃
A.牛奶 B.蘋果 C.海帶 D.蔬菜
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【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是__________。
(2)字母_________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__________,也不具有能進(jìn)行光合作用。
(4)細(xì)菌的生殖方式為__________。
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【題目】《國(guó)家糧油倉儲(chǔ)存管理辦法》中明確規(guī)定:在常規(guī)儲(chǔ)存條件下,糧油正常儲(chǔ)存年限一般為小麥5年,稻谷和玉米3年.超過規(guī)定年限后,不能再作為糧食出售.原因是( )
A. 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)
B. 種子進(jìn)入休眠期而無法播種
C. 種子發(fā)霉易引起食物中毒
D. 種子呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈中流動(dòng)的血液分別是 和 。圖中①②③④等組成的那條循環(huán)途徑稱為 。
(2)人體血液在圖中 處發(fā)生氣體交換后,由原來的靜脈血變成了動(dòng)脈血;在圖中 處發(fā)生氣體交換后,由原來的動(dòng)脈血變成了靜脈血。
(3)人體能夠組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑,是因?yàn)閮蓷l途徑中 的血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè), 的血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管時(shí),把運(yùn)輸來的 等供給組織細(xì)胞利用,也把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37 ℃左右的溫水中,5~10分鐘后各滴入2毫升碘液,其結(jié)果分析正確的是( )
A. 三支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B. 甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色
C. 三支試管均不變色
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