【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”。引起春天湖水泛綠的主要生物類群是( )

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物

【答案】A

【解析】

藻類植物大都生活在水中,沒有根、莖、葉的分化,體內(nèi)含有葉綠體,春天,溫度適宜,水中的藻類植物就會大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈現(xiàn)出綠色。據(jù)此解答。

藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,有的單細胞,有的多細胞,但都沒有根、莖、葉的分化。西湖春色歸,春水綠于染。體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,春天來了,氣溫升高,水中的藻類大量繁殖,這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮,使春水蕩漾著綠波,故A符合題意;苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,故B不符合題意;蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大,故C不符合題意;種子植物包括裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代,適于在復雜的陸地環(huán)境中生活,故D不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般情況下將樹皮剝?nèi)ヒ蝗,大樹就會死亡。主要原因是樹皮中有?)

A.分生組織B.保護組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列實驗探究,確定動物的行為屬于哪一種行為。

①用線掉著一只小蝗蟲帶引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題:

1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑看屬于__________行為。此行為由動物體內(nèi)___________決定的。

2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這屬于__________行為,這是受_______________因素的影響,通過_________________而逐漸形成的。

3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力______。

4)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有__________行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】籃球比賽中,運動員迅速避開對手,投籃進球。他在運動中起支點和動力作用的分別是( )

A.骨、關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)、骨骼肌

C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們食用的香菇屬于( )

A. 細菌B. 真菌C. 苔蘚植物D. 蕨類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物是生物圈中______________________的生物。微生物種類繁多,如沒有真正細胞核的單細胞生物_______、有真正細胞核的多細胞生物_______及沒有細胞結(jié)構(gòu)的________。一些微生物以________方式生活,在生物圈中屬于__________;一些微生物以___________方式生活,屬于消費者;還有一些微生物能________________,屬于__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細胞內(nèi)的基因不是成對存在的 ( 。

A. 卵細胞B. 肌細胞C. 受精卵D. 皮膚細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有植物生長的說法,錯誤的是(

A.許多植物的莖中含有形成層,可以不斷長粗B.枝條是由芽發(fā)育成的

C.植物的生長只需要含氮、磷、鉀的三類無機鹽D.植物的生長不同時期需水量不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性,最有效的措施是( )

A.將瀕危物種遷出原地進行保護B.建立自然保護區(qū)

C.將動物領(lǐng)回家進行保護D.建立種質(zhì)庫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案